【正文】 成了17，把25抄成了2。這篇寫得是不錯嘿，有理有據(jù)，有思想有感悟，有對比有比喻。烏塔為了自己的安全，每到一個地方就查當(dāng)?shù)鼐值碾娫捥柎a，以便遇到危險可以向當(dāng)?shù)鼐终埱髱椭?。我和烏塔同樣是孩子，但我們的情形卻天差地別。字里行間表現(xiàn)了烏塔獨(dú)立自主意識和對生活的熱愛，特別是我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時候，我的心被深深地震撼了，烏塔這么一個十四歲的小女孩獨(dú)自游覽歐洲，讓我體會到了烏塔做事非常細(xì)致，把事情全部考慮周全之后，然后大膽去做，令我非常敬佩。想想我，只能去樓下的超市買一塊雪糕，從來沒一個人去過大一點(diǎn)兒的商場，自己從來沒買過一雙鞋，一個背心。擴(kuò)展資料：《烏塔》讀后感《烏塔》讀后感重慶市萬州區(qū)小學(xué)四年級3班：陳勁松指導(dǎo)老師：郭飛躍在讀了《烏塔》這篇課文后，我被她這種獨(dú)立意識征服了,14歲的烏塔就可以獨(dú)自旅行歐洲。為了我們長大后能在天空中自由地翱翔，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)騰飛的本領(lǐng)吧。我們雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是在獨(dú)立性方面和外國小朋友相比，差距真是太遠(yuǎn)了。然后他就盡情地去玩。她令我非常敬佩。我們要向獵鷹一樣翱翔在尉藍(lán)的天空里，不能像小雞那樣畏畏縮縮，成天躲在母雞的翅膀下。作者問烏塔：“難道人不怕危險嗎？你爸爸媽媽就不擔(dān)心嗎？讀到后面，我才明白烏塔為了這次旅行已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。我可真驚訝，14歲就去了那么多個國家，可我只去過廣州。我還認(rèn)為我很勇敢，因?yàn)橐簧洗挝液秃门笥岩黄鹑セ?，我和好朋友手拉手，都沒有看見地上有一個大坑，我們一下子都摔倒了，我的膝蓋都流血了，我的好朋友并沒有受傷，但她哇哇大哭起來，我卻沒有哭，而是一步一步艱難的走了回去。我心里掀起了巨浪，同時也產(chǎn)生了疑問：為什么中國的孩子不可以獨(dú)立自主呢？難道所謂的“安全”就是對孩子全部擔(dān)負(fù)的愛嗎？我想我們中國的孩子大多都渴望去窗外自由飛翔而現(xiàn)在的家長們對孩子的溺愛卻是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。假如我要獨(dú)自去旅行，我必須做足準(zhǔn)備?？稍趪猓议L們可就不這么教育孩子了，在以色列國土，有一所“鯨魚學(xué)?！?，這所學(xué)校就是讓孩子們乘坐帆船在一年之內(nèi)橫渡兩次大西洋，游遍三個海島，孩子們除了經(jīng)受大風(fēng)大浪外，還要忍受挨餓，到了島上，自己采集野果充饑，自己搭帳篷睡覺。有一次，媽媽讓我獨(dú)自一人去姥姥家，我一聽便想：“去姥姥家要坐公交車，萬一在車上被壞人拐走了怎們辦”？于是我請求媽媽陪我一起去姥姥家，可媽媽的態(tài)度非常堅決，只讓我一個人去，唉！于是我獨(dú)自一人走向車站，掏出錢上了公交車。烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因 為烏塔有著良好的自理能力和自我保護(hù)意識，更重要的是國外與 國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、 關(guān)懷、鼓勵，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚孔约旱牧α砍晒Φ摹Ｄ愕氖澜?，你不努力，誰能替你堅強(qiáng)和闖蕩？《烏塔》讀后感2課文講了一位14歲的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅行。很多時候，我們忽略了旅行的意義。旅行真的應(yīng)該是說走就走嗎？我們真的了解名勝古跡背后的故事，人物的事跡和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情嗎？我們每次是否都做了最詳細(xì)的攻略，最周密的安排，了解旅行地點(diǎn)真正的生活。在羅馬的一個青年旅館里認(rèn)識了一位中國女孩汪曉潔。他們 信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負(fù)他們。在車上，我提心吊膽地找了一個座位坐下來。他們這樣做的目的就是希望孩子能面對困難，學(xué)會獨(dú)立生活。首先，我要鍛煉自理能力。在家里孩子不做任何家務(wù)，無論整理房間，還是洗洗涮涮，都是大人全部承包。我的勇敢和烏塔是可以比一比的；我覺得我的計劃性還需要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐恳淮问帐胺块g或書包，總是丟三落四，不是忘了這個，就是忘了那個。就是去公園，外公也緊緊地跟住我，不讓我走遠(yuǎn)，不讓我跑動，不讓我離開他的視線半步，還緊緊抓住我的手，就像我是溫室里的一朵花，被土地包圍著，不能離開。她為這次旅行已經(jīng)準(zhǔn)備了三年時間，這三年時間里她每個周末都去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假日還去別人家里陪小孩玩。這樣長大以后才能承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，讓中國騰飛于世界。《烏塔》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序主要描寫了一個十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。她還說回國以后還要繼續(xù)掙錢，有機(jī)會到我們中國來旅游。平時，我們在家里就像“小皇帝”、“小公主”，總是依賴父母，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣，而且上學(xué)、放學(xué)都要家長陪同，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們就變成了溫室里的花朵，花盆里的蒼松，怎么經(jīng)得起風(fēng)吹雨打呢？我多么希望我們中國的家長，松開你們的“手”，讓我們到生活的風(fēng)雨中去磨煉自己，讓我們在磨礪中去生活，磨礪中去成長，使我們越來越堅強(qiáng)。版上。我們雖然從電視和書本了解了一些知識，看到了世界的樣子，但僅僅從電視和書本上得到的知識是不完美的，必須要有親身的經(jīng)歷，親身的體會，才能真正地感受到生活的美麗，生活的精彩，才能真正地去了解世界，感受世界。她太了不起了！她的膽子真大！她的能力真強(qiáng)！相比之下我也太渺小了，換做是我還不把我丟了啊。這篇文章語言樸實(shí)生動、通俗易懂。它就是《烏塔》。在出門旅行前她在家里就設(shè)計好了旅行路線。和烏塔比起來，真讓我感