【正文】 化物 6小時燃料及其利用 5小時復習5小時第五篇：20092010學年高一第一學期化學備課組工作計劃20092010學年高一第一學期化學備課組工作計劃備課組：高一化學組長：文亮以學校和化學組的教學工作方案為指引，針對年級的實際情況，構(gòu)建有特色的，充滿活力的新課程體系；強化化學教學研究，團結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學能力；轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學效率，培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，大面積提升化學教學質(zhì)量。第十七周（~）：復習與練習。第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。安排本學期化學組五個人中心發(fā)言人名單和討論今后備課組內(nèi)容，、全組老師準備化學實驗，確保3月份開展學生分組實驗。錯誤率低的題目個別訂正，錯誤高的題目集體訂正。、化學聽評課（第一節(jié)上課，第二節(jié)評課）每位老師第十單元授課提綱和匯總就學生分組實驗情況提出更有效的方法，提高實驗效率。第一篇：XXXX學年第一學期化學備課組工作計劃XXXX學年第一學期化學備課組工作計劃一、指導思想：本學期以提高中考化學質(zhì)量為目標，以五十五中學快速發(fā)展為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以老中青完整的教學力量提高本組教研工作水平和中考化學成績。每位老師就學生分組實驗情況提出要改進的問題，集體解決分組實驗難題。訂正時錯題用紅筆或其他顏色的筆改正在原題的旁邊，或貼紙訂正。三、具體活動的時間、人員安排周次時 間主 要 工 作 內(nèi) 、確定化學教學進度，盡快結(jié)束新課，迎接?？?。第六單元 碳和碳的氧化物 從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。第十六周（~）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分數(shù)。四、學習方法啟發(fā)式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習、互動學習注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。運動會第九周（~）：化學方程式書寫及配平，利用化學方程式的簡單計算第十周（~）：期中復習及考試試卷分析，第十一周（~）碳的化學性質(zhì)，二氧化碳的實驗室制法。第二單元 我們周圍的空氣 首先從學生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。切實提高備課組的合作意識和集體備課的教研活動。每次考后，統(tǒng)計分數(shù)、備課組討論找出薄弱環(huán)節(jié)，以便改進教學方向和內(nèi)容，補缺補差，以取得更好的效果。安排本學期化學組五個人中心發(fā)言人名單和討論今后備課組內(nèi)容，、全組老師準備化學實驗，確保3月份開展學生分組實驗。力求提高課堂效率。第二篇：第一學期化學備課組小結(jié)第