聽覺障礙兒童的人格特點(精)(留存版)
【正文】 人。 聽障兒童在數(shù)學(xué)計算方面成績優(yōu)異，與同義 /反義詞、閱讀理解、應(yīng)用問題、社會學(xué)習(xí)、科學(xué)方面平均分?jǐn)?shù)之間存在顯著性差異。 第十四頁，共十九頁。謝 第十九頁，共十九頁。 現(xiàn)在我們開始做練習(xí)！ 第十三頁，共十九頁。 第八頁，共十九頁。 聽覺障礙兒童人格的一般特征 聽覺障礙兒童精神質(zhì) 、 外傾性 、 掩飾性均隨年齡的增長而下降 ， 而情緒性隨年齡的增長而上升 。 第六頁，共十九頁。 聽障大學(xué)生和健聽大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)存在極其顯著的差異。主講人：王 燕。 。 社會適應(yīng) 第十一頁，共十九頁。 開展要優(yōu)于城市聽障兒童 。 特殊兒童的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1