【摘要】甜甜的夢——毫米、分米、千米的認識一、教學目標，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長度觀念。＝1000米，1分米=10厘米，能進行長度單位間的簡單換算。，感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生對身邊事物長度的關(guān)注與好奇心，能積極地參與測量，體驗數(shù)學學習的樂趣。二、教學重點及難點教學重點：能在具體的情境中估計并測量物品的長度是本課教
2025-04-17 00:00
【摘要】 千米的認識教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：千米的認識教學設計 第二篇：千米的認識教學設計及反思 第三篇：千米的認識教學設計及反思 第四篇：千米的認識教學設計...
2025-01-17 00:01
【摘要】公頃和平方千米的認識?一張郵票的面積約8（)?課桌面的面積約24（）教室地面的面積約50（）平方厘米平方分米平方米測量體育館的面積桃園小區(qū)占地6公頃，綠化面積約有
2025-11-12 01:44
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