【正文】 le1中的重點句型及知識點。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。４、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。三、教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。第11周——第13周：Unit3的講解與練習。汲取和借鑒專家和同事們的寶貴意見和建議，多參閱英語教學教研方面的書籍，多瀏覽網(wǎng)絡上的名師講堂講座，拓展自己的視野，豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的課堂藝術。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。充分利用現(xiàn)代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。掌握初步的語法知識。盡量做到：融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練，在交際活動中用。能聽、做7個“TPR”活動。四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。教學內容緊密聯(lián)系學生裝生活與實際。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。第二篇：pep小學英語四年級上冊英語教學計劃20162017學第一學期小學四年級英語上冊教學計劃一、學生情況分析四年級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經(jīng)會說，但學生的基礎不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。五、教學突破點和創(chuàng)新點：本學期的教學內容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作。更有利提高學生的自學能力和閱讀興趣。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。新學期的指導思想與具體措施：，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。，力求探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提高教學效果。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。能按四會要求掌握所學句型。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第4周：處理Unit1中的習題；梳理重點與難點；集中糾錯；講評Unit1的活動手冊。尊重個體差異。４、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。三、教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。關于描述正在進行的動作和狀態(tài)，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。重視雙向交流本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學內容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。本學期將進一步培養(yǎng)其英語學習的興趣與運用英語的基本技能。能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀寫36個單詞。三年級學生的特征就是愛玩，了表現(xiàn)自己。，句型，掌握語言材料。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出具有