20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)教案做餅干含反思(留存版)
【正文】 量少。 學(xué)習(xí)用數(shù)字、圖形記錄結(jié)果?！ dash?！ 〗虒W(xué)反思 操作是幼兒學(xué)習(xí)，建構(gòu)數(shù)學(xué)知識的根本方法。找出餅干做得最多的幼兒，請他說說自己是用什么模具，怎么做的為什么能做那么多。小兔吃了還想吃，想請我們幫助再做一些餅干。mdash。幼兒相互交流自己做出的餅干數(shù)量，比一比誰做的餅干多，為什么。教師讓幼兒在操作中逐步感知；用等量的橡皮泥做餅干，其數(shù)量的多少與選擇模具大小，排列的疏密，橡皮泥底板的厚薄〔面積〕的關(guān)系?！ dash。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案?做餅干?含反思中班數(shù)學(xué)
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