20xx幼兒園中班語言公開課教案不敢張嘴的小鱷魚含反思(留存版)
【正文】 應幼兒理解的程度，便于分層指導。鱷魚是迄今發(fā)現活著的最早和最原始的動物之一。〕 三、看圖思考 根據圖片提供的線索，想象結果〔盡情發(fā)揮幼兒想象力，提供充分想象的時機?！ ≡敢夥纸巧硌莺唵蔚墓适虑楣?jié)。當當和小雞又在一起了。〕 繪畫情節(jié)： 將自己感興趣的情節(jié)畫下來，并可制成不同結尾的畫冊，布置于語言區(qū)中講述。教學反思：在本次活動中也存在著缺乏：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。最后小雞生氣地啄了當當一下，不愿和它玩了。 【活動目標】 能圍繞故事的情節(jié)積極思維，主動發(fā)問?！场 〗處熢O疑，請你們想一想： 為什么鱷魚們都說當當是個大傻瓜 小雞啄
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