20xx幼兒園中班教案聚寶盆含反思(留存版)
【正文】 的提問(wèn)只是讓幼兒猜測(cè)故事情節(jié)、觀察繪本中特征鮮明的人物及其表情，而沒(méi)有引導(dǎo)幼兒去挖掘它們背后蘊(yùn)藏的教育意義。一只變兩只，兩只變?nèi)?，幾百只，幾千只，玩具熊太多了，從聚寶盆里滾到地板上來(lái)了。 延伸活動(dòng)： 將自制圖書放在閱讀區(qū)，供幼兒自由閱讀、交流。 目標(biāo)： ，知道不能貪心?！ 煟憾喽嗯肋M(jìn)聚寶盆后結(jié)果怎么樣這可怎么辦 二、想象表現(xiàn) ，你想放入什么東西為什么 。多多對(duì)老公公大叫：夠了!夠了!老公公說(shuō)：你告訴聚寶盆吧。然后在此根底上，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論聚寶盆的作用是什么你需要它嗎為什么。給他三個(gè)，他想要更多?！ 煟憾喽嘤幸粋€(gè)什么樣的習(xí)慣這樣好嗎為什么 師：多多的表情怎樣快樂(lè)嗎他為什么不快樂(lè) ，引發(fā)幼兒想象聚寶盆的神奇作用?！ ∵^(guò)程： 一
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