【正文】 　　B、〔指明試讀開頭兩句對話，然后讓學生瀏覽全文，看看是不是主要內(nèi)容是對話〕劇本的主要內(nèi)容是人物的對話?！　×私猹毮粍〉奶攸c，學會閱讀劇本。它通過人物的對話告訴我們一個生動的故事，那這個劇本講述了怎樣的一個故事呢？請大家快速閱讀，然后來說一說?！　毡兀罕仨??！　∫龑W生提出三個問題：　　公儀休喜歡吃魚嗎？從什么地方可以看出來？　　公儀休是怎樣拒收禮物的？　　公儀休喜歡吃魚，為什么拒收鯉魚？　　〔二〕解決問題、理解課文　　公儀休喜歡吃魚嗎？從什么地方可以看出來？　　A、〔回味似的〕鯉魚的味道實在是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了?！　∷娜藢W習小組分工　　一人讀旁白包括人物說話前的提示語〔人物名字〕，括號里的內(nèi)容，開頭的內(nèi)容。〕　?、嗳绻贿@么說，那他會怎么說，又會有什么結(jié)果呢？　?、嶂该x這段話?！　∷?、指導寫字　　指導：腥、悟，都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。今天山東的簡稱還叫魯　　宰相：我國封建王朝輔助君主掌管國事的最高官員的通稱?！　、〔讓學生看課文開頭5行內(nèi)容〕本和我們平時學的記敘文不同，它在開頭先點明故事發(fā)生的時間、地點和劇中人物?！　±斫夤珒x休最后一段的含義，學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。　　聽老師朗讀課文要求：　　要求：找出生字、詞，劃出難讀的地方，聽懂課文內(nèi)容。　　違犯：違背和觸犯法律。　?、僬堃晃煌瑢W來把這一句話讀一讀。同時還要當導演?！菜@樣說才能讓管家乖乖地把魚帶回去，表現(xiàn)出了他的機智。明天我們將舉行這樣的表演?！　〕鍪荆骸　【苁摘毮粍】蛷d魯國宰相大