【正文】 〔找出書上的句子，用自己的話說(shuō)一說(shuō)：此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也?！　∽印材恪呈恰策@，此〕務(wù)〔追求〕悲〔動(dòng)聽(tīng)〕　　〔學(xué)生逐個(gè)講解自己所查的重點(diǎn)字詞的意思，課件重點(diǎn)出示這四個(gè)字的意思。如果同學(xué)們想了解的更多，可以到圖書館去借閱?新序?說(shuō)苑選譯?。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　計(jì)算機(jī)課件。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?螳螂捕蟬?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 　　一、教學(xué)要求：　　學(xué)會(huì)本課七個(gè)生字，理解它們?cè)谡n文中的意思?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、課堂導(dǎo)入：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一篇古文?螳螂捕蟬?。?說(shuō)苑?一書共20卷，?螳螂捕蟬?是其中第九卷正諫中的一個(gè)小故事?！场　∽ⅲ罕跐h語(yǔ)詞典和新華字典中均沒(méi)有悲鳴的解釋，學(xué)生大多項(xiàng)選擇悲哀，這里老師須引導(dǎo)學(xué)生理解蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也?！场　、老師操作課件，并給予進(jìn)一步補(bǔ)充：如果吳王為了奪取地盤而攻打楚國(guó)，就可能使吳國(guó)遭到巨大損失，甚至丟掉整個(gè)江山?！　峭鯖Q心伐楚，態(tài)度極其堅(jiān)決時(shí)，他是怎么說(shuō)的　　A、學(xué)生自讀　　B、學(xué)生體會(huì)讀。指導(dǎo)創(chuàng)造性的復(fù)述課文?！　、指名前后比照讀?！　、少孺子講這個(gè)故事的目的是什么　　〔勸阻吳王不要攻打楚國(guó)，要考慮周到，通盤謀劃。有許多字古今的意思差異很大，所以同學(xué)們要想深入學(xué)習(xí)古文還要預(yù)備一本工具書?！　z查朗讀：　　〔1〕誰(shuí)愿意第一個(gè)把課文朗讀一遍。〕　　所學(xué)過(guò)的古文有?狐假虎威?、?濫竽充數(shù)?、?刻舟求劍?等　　學(xué)古文的方法：