【正文】 ，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼晴，邊聽(tīng)那優(yōu)美的音樂(lè)邊感覺(jué)自己變成了小草、小花、小樹(shù)，在清晨里睡醒了，伸了個(gè)懶腰，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，呼吸新鮮的空氣，隨著微風(fēng)舞蹈。引導(dǎo)幼兒感知并表現(xiàn)滑稽可愛(ài)的音樂(lè)形象，體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒坐在小椅子上，利用身體的各部份表現(xiàn)節(jié)奏的時(shí)值，這個(gè)活動(dòng)使幼兒在運(yùn)動(dòng)中能休息一下，表達(dá)的動(dòng)靜交替。請(qǐng)幼兒到前邊表演律動(dòng)。在環(huán)節(jié)的銜接上流暢自然，將激發(fā)幼兒興趣貫穿于活動(dòng)的始終?；顒?dòng)延伸：在日常生活教育中，幼兒聽(tīng)教師講故事?白雪公主?。當(dāng)老師告訴小朋友彩盒里會(huì)有秘密時(shí)，孩子們都瞪大了眼睛，靜靜地而且緊張的看著老師，當(dāng)老師戴上手套展示給幼兒看時(shí)，孩子們都很興奮，并能自然的伸出手和老師的十個(gè)小矮人做動(dòng)作。有的孩子說(shuō)：老師我是大狗熊，我冬眠醒來(lái)了，很笨重的做著狗熊的動(dòng)作，有的蹲在地上像小草一樣隨風(fēng)晃動(dòng)，有的站起來(lái)做大樹(shù)來(lái)回?cái)[動(dòng)，有的孩子在小朋友們中間穿梭，老師悄悄的問(wèn)他在做什么，他說(shuō)：我是小朋友啊，我在大森林里玩兒呢！還有的孩子一直蹲在地上，悄悄地告訴老師：音樂(lè)好聽(tīng)，我睡著了！(孩子們都沉浸在美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)里，很自然地表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感知，充分表現(xiàn)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒園中班教案?十個(gè)小矮人?含反思中班教案?十個(gè)小矮人?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，使其根據(jù)歌詞內(nèi)容作相應(yīng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒感知并運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)4\4拍的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒感知并表現(xiàn)滑稽可愛(ài)的音樂(lè)形象，體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班