20xx小學(xué)語文六年級教案——古代寓言兩則矛與盾、鄭人置履教學(xué)設(shè)計之一(留存版)
【正文】 思，句子形式可以靈活些，說法不必強(qiáng)求一致，意思不錯即可。) 本課的兩那么寓言與以前學(xué)過的寓言相比有什么不同?(使學(xué)生知道，學(xué)習(xí)文言文要把語句讀通順，借助注釋理解句子意思，最后到達(dá)熟讀成誦。評議：講得是否正確，語句是否通順連貫?！ 〗處燑c(diǎn)撥：這那么寓言挖苦了那種辦事過于死板，只信教條、講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實(shí)際?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)難句：至之市而忘操之。以子之矛，陷子之盾，何如?引導(dǎo)學(xué)生注意三句中之字的意思。學(xué)習(xí)本課，首先要讀懂、讀通，然后講寓言故事，明白其中道理，最后讀熟并能背誦?！ ∷摹⒚鞔_寓意，聯(lián)系實(shí)際受到啟發(fā) 1小組討論：(1)賣矛又賣盾的人可笑在哪里
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