【正文】 情?！　　?〕指名說說?！　〕瓕懺~語。重點(diǎn)指導(dǎo)第三、四小節(jié)。例：杭州西湖的濃妝淡抹欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！　』帧病逞b〔〕瀾〔〕醇〔〕魄〔〕詼〔〕妝〔〕斕〔〕諄〔〕魂〔〕　　　　　　　　　　　　　　　二、寫近義詞?！　∪?、學(xué)習(xí)第三。理解：碧波、群星閃爍、銀裝素裹、洋溢、盎然。要求：讀準(zhǔn)字音，記清字形。　　二、初讀課文　　自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生詞和不理解的詞、句。回憶過去，驕傲自豪；展望未來，發(fā)奮開拓。思考：這一節(jié)中告訴我們，在我國遼闊的國土上有什么值得我們熱愛〔壯麗的山河或具體的內(nèi)容：桂林山水、杭州西湖、廬山黃山云霧、長江黃河〕　　你最喜歡讀哪一個句子由這個句子你想到了什么　　除了詩中所描繪的美麗山水，你還知道祖國的哪些壯麗河山〔可以是自己見過的，也可以是電視上看到的，還可以是書中讀過的〕　　欣賞壯麗河山的圖片。五、作業(yè)：　　有感情地朗讀課文并背誦課文。教學(xué)26自然段，抓住我們愛你為起句，引導(dǎo)學(xué)生詠唱出排比句式所表達(dá)的情感，激發(fā)自己熱愛偉大的祖國。一。深情齊讀課題。提示：從詩的結(jié)構(gòu)來入手。我們愛你啊，中國3