20xx小學(xué)四年級語文教案——釣魚的啟示第二課時教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 人生的旅途中，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚?！ 「赣H要我放回去，而我舍不得放回去，同學(xué)們，我到底該不該放回去呢？討論： 要求：小組內(nèi)討論，談?wù)劯髯缘目捶?，不要空談，結(jié)合實際或者自己的經(jīng)歷，或者結(jié)合自己聽說過的小故事，要說真心話，不要說大話，空話，假話。老師把孟德斯鳩的名言送給大家：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人覺察的時候做些什么。 面對著到手的這條誘人的大鱸魚，父親和我沒得意多久就面臨著一個難題，什么難題？ ?、偕f難題?！ ×私庹n文的表達順序，按事情開展的順序閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。讀出作者釣到鱸魚后的驚喜、得意?！ ∷援?dāng)你為自己具備的某些優(yōu)點驕傲的時候，你應(yīng)該感謝你的父母，你的師長，是他們對每一件小事的嚴(yán)格要求使你如此優(yōu)秀！ 〔二〕再出示：在人生的旅途中，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑
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