【正文】 。　　C、江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著、起伏著?！　“苍斂墒莻€讓人心動的詞，它本是形容人的神情的，一種溫柔、沉著的神情，用在月亮身上，讓我們感覺到什么呢〔有了生命，像母親般溫柔、慈祥〕　　多好的感覺，這就是作者藏在文字里一處微妙而美好的情思。　　小外甥非常的可愛，眼中閃動著智慧的光輝?！　《嗝锤挥型娴南胂?，多么富有想象力的小外甥呀！夜深了，小外甥回艙了，甲板只留下我一個人。通過讀，你仿佛看到了什么　　示圖，是不是跟你想象中一樣更美麗　　能用什么詞來形容這美麗的月色　　這段動心、動情的文字，你們覺得最適合咱們班誰來讀呢〔學生配樂讀〕　　真美，老師也忍不住想要讀一讀了，歡送嗎〔師配樂范讀〕　　還有誰想表達心中的喜愛之情指名讀。實踐課?望月?教案 　　一、導入　　今天這節(jié)課我們將繼續(xù)來學習現(xiàn)代著名作家趙麗宏寫的?望月?，指讀課題?！　∧銈兛?，從這段優(yōu)美的文字里，我們品味出今晚的月光是寧靜的、安詳?shù)摹㈦?