20xx小學(xué)五年級語文教案——挑山工教學(xué)設(shè)計之三(留存版)
【正文】 目標(biāo)〕請生在黑板上隨意書寫?！ √羯焦ぞ褪翘糌浌?，那作者為什么不稱他們?yōu)樘糌浌?、運輸工或別的什么名字，而叫挑山工呢這個問題留給你課外去思考。你從挑山工的話中還體會到了什么呢 a我們做什么事都要認(rèn)定目標(biāo)。誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊。誰也是聯(lián)系這段話來理解的。 3交流。 教學(xué)步驟： 〔一〕導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)?挑山工?，通過初讀課文，我們對課文的主要內(nèi)容和挑山工都有了初步的了解，誰來說說看 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。〕 3我們用這樣的方法自己嘗試先理解第一句，你看看該聯(lián)系課文的哪些句子或段落來理解 〔1〕自讀、自悟。生：東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！ 〔4〕現(xiàn)在我們再來聯(lián)系上下文，看看課文中哪些地方寫游人東看西看，玩玩鬧鬧，走走停停，而挑山工一個勁兒往前走，所以常常跑到游人的前邊去了。男女生讀。我想，同學(xué)們也肯定能從這兩句話中體會出這句話〔指需要〕的含義?！ 参濉承〗Y(jié)?！ ?〕山
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