【正文】 組內(nèi)與同學討論，說出自己最喜歡的詞語，并說出喜歡的原因?！　〗虒W預(yù)設(shè)：　　生如果能順利地說出主要內(nèi)容那么全由生說，如果生未到達這樣的能力，師可幫扶，采取的方法有，連接詞提示、圖示很方法。一。　　教材以單元主題來組元，每個單元的內(nèi)容都圍繞著一個主題進行?！　　冀虒W重難點與突破方法〗　?。?、教學重難點：　　初讀課文，了解課文內(nèi)容。橋　畔?！　。?、將其記載到積累本上。　　小橋流水人家：家鄉(xiāng)風景如畫，小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活著，那段美好的日子，我一輩子也不會忘記。魄　嗚?！　∥迥昙墝W生應(yīng)該培養(yǎng)較強的獨立識字能力，所以識字不應(yīng)成為教學的重點，在課文教學時，應(yīng)將重點放在對文章的理解及感悟上，在作文訓練中，應(yīng)培養(yǎng)學生留心觀察大膽表達。　?。?、突破方法：　　給學生充分的時間朗讀及討論，在歸納時給予一定的幫助，讓學生在反復(fù)總結(jié)歸納主要內(nèi)容的過程中提高自己的概括能力。一?！　。础燑c評。　　桂花雨：作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它的迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故土童年時代的搖花樂和桂花雨。一?！　　締卧w設(shè)計思路】　　一是讓學生通過讀