20xx五年級語文教案——絲綢之路教案1(留存版)
【正文】 綢之路的其他知識，能用簡潔的話介紹，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)及語言組織、表達能力
〔3〕今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路
6?！ 踩辰Y(jié)合資料，深入理解 1．其實，今天我們看到的這一幕，只是通過絲綢之路發(fā)生的一個小小的故事。如：為什么稱作絲綢之路絲綢之路有什么價值或意義對于比擬簡單的問題可由學生互相解答〕 4．帶著同學們的問題，讀一讀課文，看看能否在文中找到答案。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明?！ ?．小組匯報表演，再讀文章。同時板書。而當時中國的絲綢，全部都是經(jīng)過這一條道路進入羅馬城內(nèi)的，而這絲綢之路的開辟者就是著名的──張騫。 5．集體交流 〔預設(shè)：學生會找出中國使者和安息國互相交流的地方。正確、流利、有感情地朗讀課文。 1．出示句子：沒
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