【正文】 引導(dǎo)學(xué)生觀察?！场　、谠僬?wù)勊麨槭裁磿@么鎮(zhèn)定和安詳　　〔5〕體會軍禮的莊嚴(yán)及將軍由衷的崇敬之情。最后讓學(xué)生懷著必勝的信念齊讀最后一自然段?！搀w會將軍憤怒的心清?！沧ブ攸c詞：a．4個可能；b．大冰坨、狂風(fēng)吼叫、大雪紛飛　?、谕ㄟ^理解將軍的一句話，體會他的心情?！　?．小組內(nèi)交流課前搜集的資料，使知識得到擴(kuò)展、延伸?！　《?、學(xué)法引導(dǎo)　　〔一〕教師教法　　觀察法、講解法、引導(dǎo)法。　　〔二〕學(xué)生學(xué)法　　討論交流法、朗讀法?！　∥?、教學(xué)步驟　　第一課時　　〔一〕揭示課題　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第22課〔教師板書，學(xué)生齊讀課題〕?！　　矊④姾軗?dān)憂，說明考驗確實嚴(yán)峻?！场　、郛?dāng)將軍知道被凍死的就是軍需處長時，他久久地站在雪地里，他在想什么呢　　〔投影顯示軍需處長的塑像及將軍敬軍禮的樣子，通過體會將軍的心情，體會他的性格特點?！场　　擦晨偨Y(jié)全文，深化思想品德教育　　是啊，這座晶瑩的豐碑不僅感染了將軍，感染了這支隊伍，也深深地感染了我們，讓我們把這座晶瑩的豐碑牢牢樹在心中?！　、僭俅物@示大雪覆蓋軍需處長的畫面，結(jié)合語言文字談?wù)剰哪膬嚎闯鰜肀粌鏊赖能娦杼庨L的神態(tài)很鎮(zhèn)定、安詳　　〔引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合描寫軍需處長動作的句子來談。　?、偻队帮@示軍需處長的形象。將軍在思索著，這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗?zāi)刈屛覀儙е瑯拥乃妓鲗W(xué)習(xí)課文。難點