20xx大自然的啟示a、b案(留存版)
【正文】 、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?！ 、诶首x課文，把握每篇短文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。 ●精讀研討，交流收獲 交流的重點(diǎn)是以下兩個(gè)方面，要注意，交流與讀書要結(jié)合起來，要珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)；要把文本學(xué)習(xí)與課外資料交流結(jié)合起來，但要以文本為主，不脫離于文本之外?！ 、勰x課文，說說每篇短文主要講什么？是怎么歸納的？ ●依托課件，自主探究 ①出示句子，讀一讀，引出探究?jī)?nèi)容： ，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。我想，大家一定還想更多地了解大自然的奧秘，還有更多的感受想對(duì)伙伴們說吧，那么就請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上瀏覽，在討論平臺(tái)交流吧?！ 埠币硕纪鯘杀蟆场 案 ●聽新聞，帶入情境 ①同學(xué)們，我們首光來聽一那么新聞?！ ≌?qǐng)回憶前三篇課文，說說主要講什么？你從三篇課文中明白了什么？ ?、谡f一說你準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)這篇課文？ 如：圍繞閱讀提示先自學(xué)后討論交流
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