【正文】 購(gòu)買藥品、醫(yī)療器械等，收取回扣或提成，不準(zhǔn)倒賣病人。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及中央、省委、三門峽市委關(guān)于加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的一系列重要文件。（8月29日）專題民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員及教師代表參加。在作風(fēng)集中整頓階段后，要及時(shí)進(jìn)行“回頭看”，看制定的整改措施是否強(qiáng)硬，存在的問(wèn)題是否整改，改過(guò)的問(wèn)題是否反彈，改進(jìn)的事情是否辦結(jié)，群眾的印象是否改善。（8月24日——8月26日）采取多種形式，通過(guò)多種渠道，設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通舉報(bào)電話、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)卡與民主評(píng)議表、個(gè)案追究和明察暗訪等，敞開(kāi)大門，面向社會(huì)，廣泛征求教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人的意見(jiàn)，并搞好梳理、匯總、反饋。二、方法步驟這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)從8月10日開(kāi)始，到10月8日結(jié)束，分學(xué)習(xí)提高、查擺問(wèn)題、落實(shí)整改、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)四個(gè)階段進(jìn)行：（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)階段（8月10日一8月18日）動(dòng)員部署。三、民主生活會(huì)的主要內(nèi)容。《決策議事制度》書記處于黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的核心位置，自覺(jué)增強(qiáng)合作共事的意識(shí)，是通過(guò)貫徹執(zhí)行。在學(xué)習(xí)教育階段，我院明確了責(zé)任目標(biāo)制定了實(shí)施方案，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷深化“一切以患者為中心”的服務(wù)理念。各站、所、場(chǎng)、要對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理，加以健全完善和量化細(xì)化科學(xué)化，使各項(xiàng)規(guī)章制度具有較強(qiáng)的操作性和約束力，并加大制度執(zhí)行力度的監(jiān)督，建立健全思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。（三）查作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)的問(wèn)題。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念淡薄，黨性觀念不強(qiáng)。分四個(gè)階段進(jìn)行。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。(三)營(yíng)造濃厚氛圍。四、責(zé)任追究方式(一)對(duì)違反工作紀(jì)律、影響工作效能行為的責(zé)任追究方式包括：批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、書面告誡、停職檢查、調(diào)離工作崗位、解聘、給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。在此基礎(chǔ)上，個(gè)人和單位結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找問(wèn)題，針對(duì)整頓的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)號(hào)入座，寫出自查報(bào)告?？词欠翊嬖趯?duì)服務(wù)教育、服務(wù)群眾的認(rèn)識(shí)不足、積極性不高、工作進(jìn)展不大、措施不實(shí)，缺乏真心實(shí)意、實(shí)實(shí)在在為學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾服務(wù)的意識(shí)和行為?？词欠翊嬖谏习鄷r(shí)間“開(kāi)小差”，服務(wù)態(tài)度差，工作方法簡(jiǎn)單，崗位履職不力，對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾態(tài)度冷漠等問(wèn)題。個(gè)人自查報(bào)告上交單位，主要領(lǐng)導(dǎo)審閱；學(xué)校幼兒園主要負(fù)責(zé)人的自查報(bào)告上交局思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由局領(lǐng)導(dǎo)審閱。(二)有違反上述所述行為之一，情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的，給予通報(bào)批評(píng)或者書面告誡，直至給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。進(jìn)一步加大宣傳力度，形成輿論強(qiáng)勢(shì)，充分利用會(huì)議、櫥窗以及新聞媒體深入宣傳活動(dòng)的重大意義，建立信息反饋專報(bào)制度，及時(shí)總結(jié)展示活動(dòng)中的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)全系統(tǒng)上下干工作、求進(jìn)步的熱情。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種工作創(chuàng)新的精神。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。第一階段，思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高（10月11日至10月31日）。缺乏敢為人先、敢闖敢試的開(kāi)拓意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，工作守成有余，闖勁不足。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)制度流于形式、不組織、不參加集體學(xué)習(xí)，自以為是，固步自封，不能用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。通過(guò)集中整改，促使全局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干部思想進(jìn)一步解放、作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)、紀(jì)律進(jìn)一步嚴(yán)格，切實(shí)解決一批群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，以及影響我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的突出問(wèn)題。黨政干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓要在全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干部中進(jìn)行。（一）建立健全必要的工作制度。匯報(bào)思想、交流思想、談心通氣，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，并對(duì)上次民主生活會(huì)提出需組織和個(gè)人整改的問(wèn)題進(jìn)行檢查，達(dá)到統(tǒng)一思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相幫助，共同提高，促進(jìn)工作的目的。根據(jù)教體局思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)精神，參加全鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)教體局文件精神。撰寫剖析材料。并以黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，謀劃組織開(kāi)展好學(xué)校的師德師風(fēng)學(xué)教活動(dòng)。召開(kāi)專題民主生活會(huì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容。2不準(zhǔn)索要、收受藥品和醫(yī)療器械、試劑生產(chǎn)、銷售企業(yè)以各種名義給予的回扣、統(tǒng)方費(fèi)、開(kāi)單提成等。（三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行各項(xiàng)制度?？h委召開(kāi)全縣思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。（12月21日至2012年1月10日）。不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，不研究問(wèn)題，不抓大事。對(duì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的內(nèi)涵理解不深不透，在與本部門、本單位、本行業(yè)的結(jié)合上不到位，無(wú)所作為。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合。第三篇：2011思想紀(jì)律作風(fēng)整頓方案關(guān)于思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)好堯都區(qū)干部隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)精神，確保我局干部隊(duì)伍的思想觀念、精神狀態(tài)、和工作作風(fēng)緊跟全區(qū)“六化”目標(biāo)、“五大”舉措的實(shí)踐進(jìn)程，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，保障我區(qū)畜牧業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論”三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀重要論述缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的真正要義，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。局思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)暗訪、抽查等形式，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行督查，實(shí)行全程跟蹤制、定期調(diào)度制，做到指導(dǎo)到位、監(jiān)督到位、信息反饋到位，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，督促各項(xiàng)工作落實(shí)，確?；顒?dòng)取得預(yù)期成效。單位受到三次(含三次)以上通報(bào)批評(píng)，或機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人受到書面告誡、停職檢查、調(diào)離工作崗位、解聘的，取消當(dāng)年度目標(biāo)管理考核受獎(jiǎng)資格。(10月30日—11月9日)?？词欠翊嬖诠芾碇贫炔唤∪`紀(jì)不究，績(jī)效考評(píng)和考勤不落實(shí)，上級(jí)文件辦理、值班、請(qǐng)銷假審批、會(huì)議管理等內(nèi)部管理制度不落實(shí)，有章不循，辦公環(huán)境雜亂無(wú)序等問(wèn)題。(二)工作作風(fēng)方面?？词欠翊嬖趫F(tuán)結(jié)共事能力差，班子整體作用發(fā)揮不夠，工作中存在個(gè)人主義、小團(tuán)體思想意識(shí)，缺乏大局觀念，有令不行、有禁不止等問(wèn)題。(二)檢查整改階段(10月19日—11月19日)(10月19日—29日)。(11月29日—30日)。堅(jiān)持把改革創(chuàng)新精神貫穿思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)始終，進(jìn)一步解放思想，精心設(shè)計(jì)和組織各具特色的活動(dòng)。業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。堅(jiān)持把集中整頓與促進(jìn)工作、促進(jìn)