【正文】 放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒有從工作的整體發(fā)展去考慮。堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，與黨中央保持高度一致。（處所）日削月割，以趨于亡。足以榮汝身。(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)夫戰(zhàn)，勇氣也。文言中，常常借助一些介詞表示被動。”()每假借于藏書之家，()手自筆錄，()計(jì)日以還。文言中介詞“于”也常常省略。六、固定句式固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。此則岳陽樓之大觀也。探究發(fā)現(xiàn)，那些詞還可表示判斷？三、以上我們探究了判斷句的形式及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。予羈縻不得還。i：動詞：①“做” “使子?jì)霝橄唷雹谂袛鄤釉~“是” “如今人方為刀俎，我為魚肉”③表示被動 “若屬皆且為所虜”“父母宗族，皆為戮沒”④ “認(rèn)為” “竊為大王不取也”句末語氣詞：“呢” “何辭為”w232。:引以為流觴曲水 : 疏導(dǎo)、引來引壺觴以自酌 :端起引而不發(fā)，躍如也: 拉弓相如引車避匿 :掉轉(zhuǎn)引兵欲攻燕 :率領(lǐng)、引導(dǎo)秦軍引而去: 避開、退卻 :聊乘化以歸去，樂夫天命復(fù)奚疑 ：順應(yīng)因利乘便，宰割天下 ：趁著以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢 ：sh232。為國者無使為積威之所劫哉。如今人方為刀俎，我為魚肉。翻譯下列句子，體會結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1，陳勝者，陽城人也。在現(xiàn)代漢語里，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動詞前作狀語，古代漢語里則往往置后作補(bǔ)語。有介詞賓語的省略。1．省略主語。非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也5．規(guī)律： 例如：劉備天下梟雄。文言中常用以下幾種形式表示判斷。判別：（二）例句：素善留侯張良。判別：（二）例句：其一犬坐于前。三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認(rèn)識，對社會的發(fā)展沒有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識，對客觀存在沒有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。（將近）且焉置土石？（況且把土石放到哪兒去??？）且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地……（況且）行木且蕘，二豪賊劫持……（一面……一面……）【故】彼竭我盈，故克之。賢能為之用。（比）客之美我者，欲有求于我也。（因?yàn)椋┮跃?，曾不能損魁父之丘。（齊軍的）其妻曰：“君美甚，徐公……”（他的）②指示代詞：以其境過清，不可久居。具答之。太夫人以荻畫地，教以書字。⑧然則一羽之不舉。第三課時(shí) 練習(xí)及講解()例句：石之鏗然有聲者A．古之人不余欺也 B．噌吰者，周景王之無射也 C．得雙石于潭上 D．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) “大王來何操”句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是：（） ，范增也 ()A．人馬燒溺死者甚眾 B．此帝王之資也 C．我，子瑜友也 D．此乃天也()例句：又雜植蘭桂竹木于庭A．為國者無使為積威之所劫哉 B．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 C．其制稍異于前 D．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) ()A．引以為流觴曲水 B．列坐其次 C．亦足以暢敘幽情 D．晤言一室之內(nèi) ，正確的一項(xiàng)是()①父母者，人之本也 ②秦，虎狼之國，不可信 ③信而見疑，忠而被謗 ④內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 ⑤身客死于秦，為天下笑 ⑥此不知人之禍也 ⑦夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移 ⑧“離騷”者，猶離憂也A．①②⑥⑧/③④⑤⑦ B．①⑥⑦⑧/②③④⑤ C．①③⑤⑦/②④⑥⑧ D．①②③④/⑤⑥⑦⑧ ()A．遂為諸將所擁而行 B．被執(zhí)至南門C．德威求公之骨不可得 D．我死當(dāng)葬梅花嶺上 ()A．宇文新州之懿范 B．石之鏗然有聲者，所在皆是也 C．舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里 D．都督閻公之雅望 ()A．鏤心鳥跡之中，織辭魚網(wǎng)之上 B．何以明其然？C．綺麗以艷說，藻飾以辯雕 D．夫擇源于涇渭之流，按轡于邪正之路 ()A．飾以篆文山龜鳥獸之形。屠懼，投以骨。古之人不余欺也！是以后世無傳焉，臣未之聞也。[修飾語的省略] 行一不義(事)，殺一無罪(人)，而得天下，不為也。但在特定情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ挾÷缘?。無標(biāo)志的被動句，這種情況是指沒有被動詞的被動句。被動句是表示被動意義的句子。予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望。2． 理解和掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式及其用法。臣乃市井鼓刀屠者 徒見欺。(張溥《五人墓碑記》)小結(jié)：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(蘇洵《六國論》)小結(jié)：劉豫州王室之胃。(張溥《五人墓碑記》)信而見疑，忠而被謗。如：“（孟子）曰：?獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？?（王）曰：?不若與人。譯為現(xiàn)代漢語時(shí)，省略了的介詞也要補(bǔ)充出來。“三歲貫汝，莫我肯顧。2．典型例題青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要?！?⑤是乃仁術(shù)也。齊王有信士若此哉！”厚賜之，財(cái)倍鵠在也?！吨芴帯?②……為……。固定格式：唯利是圖。（給，替）【以】 ①介詞，譯為拿、用、把、憑（借）、因、按照等。（在）生于憂患，死于安樂。（于是就）乃不知有漢，無論魏晉。頃之。工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對**室同志的批評和對**的同事的指導(dǎo)及批評，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象。特別是沒有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。左右欲刃相如。判別：三、形容詞活用（一）例句：小學(xué)而大遺，吾未見其明也。譯法：例句：等死，死國可乎？秦人不暇自哀，而后人哀之。巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并。4．規(guī)律： 例如：予猶記周公之被逮。每字為一印，火燒()令()堅(jiān)。例如：遂率子孫荷擔(dān)者三夫。2，把握判定方法，提高翻譯能力。4非死，則徙爾。其印為予群從所得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！暗脧?fù)見將軍于此“→“在”“移其民于河?xùn)|” →“到”“奉命求救于孫將軍” →“向”“青，取之于藍(lán)”→“從”“燕王欲結(jié)于君” →“跟、同” “佚之狐言于鄭伯” →“對②用在形容詞后，表示比較，可譯為“比”。翻譯下列句子并指明句式特點(diǎn)：《齊諧》者，志怪者也。困于心，衡于慮，而后作。陳軫者，游說之士。例如：故不積跬步,無以致千里。五、變式句所謂變式句，是比照現(xiàn)代漢語說的。與現(xiàn)代漢語比較，文言中謂語的省略較多見。吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(周敦頤《愛蓮說》)2．規(guī)律：例如：當(dāng)立者乃公子扶蘇。邑人奇之。汗牛充棟 判別：（四）譯法：例句：魚肉百姓糞土當(dāng)年萬戶侯稍稍賓客其父 判別：二、動詞活用（一）例句：殫其地之出，竭其廬之入。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，吃苦在前，享受在后，才能在廣大人民群眾中樹立起共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。而現(xiàn)代的社會，除了需要真才實(shí)學(xué)外，還需要學(xué)會與人溝通，努力推銷自我?；仡欉^去，鑒知未來，盡管在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中取得了一定的成效，但對照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。（的）b、主謂之間，不譯吾妻之美我者，私我也。大家一鼓勵，我于是恢復(fù)了信心。（認(rèn)為）③連詞，表示動作行為的目的、結(jié)果等 屬于作文以記之。（是）此（孫權(quán)）可與為援而不可圖也。（備）欲信大義【于天下】。水落而石出者，山間之四時(shí)也。出邑門，道飛其鵠，徒揭空籠，造詐成辭，往見楚王曰：“齊王使臣來獻(xiàn)鵠，過于水上，不忍鵠之渴，出而飲之，去我飛亡。，筋骨之強(qiáng)。（《察今》）石之鏗然有聲者，所在皆是也。無乃爾是過與。2．典型例題僵臥孤村不自哀。（《狼》）在文言文中,介詞“以”、“為”、“與”的賓語“之”往承上文省略。（1）承前省。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)小結(jié)：及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)小結(jié)：當(dāng)立者乃公子扶蘇。師者