【正文】 的方案和院長(zhǎng)交談，參觀宿舍、熟悉活動(dòng)場(chǎng)所事先了解敬老院內(nèi)每位老人的特殊情況（如有老人是聾啞人，有老人癱瘓等），以便對(duì)志愿者進(jìn)行分組時(shí)，分配各自所負(fù)責(zé)的老人。，不能亂翻亂動(dòng)老人物品。加強(qiáng)青協(xié)成員關(guān)系協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)的合作能力，以及成員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高全體成員的凝聚力。關(guān)愛(ài)老人，讓我們從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。水果店的阿姨知道我們是要去看望老人，便熱心地教我們?cè)趺催x水果。默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛(ài)的暖流?，F(xiàn)在老人院的工作人員已經(jīng)改變了很多，對(duì)公公婆婆像對(duì)自己的父母一樣好，所以，我又恢復(fù)來(lái)時(shí)的心情，和朋友聊天、歌唱?? 愛(ài)心行動(dòng)那天，天氣很冷，北風(fēng)呼呼地吹，我們小隊(duì)的八位成員準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了華陽(yáng)敬老院。如果我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)盡自己的努力幫助這些老年人，讓全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)吧，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就會(huì)使他們的日子過(guò)得好一點(diǎn)。我們把禮物送給了敬老院里的爺爺奶奶，一位年齡很大的老爺爺問(wèn)這買禮物的錢是從哪里來(lái)的，其他的同學(xué)都低著頭說(shuō)：“爸爸媽媽給的。敬老院的爺爺奶奶們，早知道我們要來(lái)，于是在門口舉行了隆重的迎接儀式。一大早，我和媽媽就趕到集合地點(diǎn)?！崩先藗兟?tīng)了，也不高興起來(lái)。到了這位老人家里，我們給老人唱了生日歌、表演了節(jié)目，共同給老人過(guò)生日。來(lái)到敬老院我們按照輔導(dǎo)員的吩付在敬老院門前的大空地集合，然后提著抱者花花綠綠的營(yíng)養(yǎng)品和日常用品走向公公婆婆們。我們把新鮮的水果送到每位老人的手里，他們吃著甜甜的香蕉、桔子，臉上洋溢著孩子般的笑容。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。雖是書信，作者并沒(méi)有滿足于平常的敘說(shuō)，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。春水讀后感 文化苦旅讀后感 青銅葵花讀后感 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感 哈姆雷特讀后感 史記讀后感 安徒生童話讀后感 堂吉訶德讀后感 吶喊讀后感 高老頭讀后感 呼蘭河傳讀后感 追風(fēng)箏的人讀后感 蘇菲的世界讀后感 傲慢與偏見(jiàn)讀后感 悲慘世界讀后感 邊城讀后感 讀邊城有感 狼圖騰讀后感 狼王夢(mèng)讀后感 讀繁星春水有感 讀培根隨筆有感 讀百年孤獨(dú)有感 活著讀后感 巴黎圣母院讀后感 狼圖騰之小狼小狼讀后感 圍城讀后感 目送讀后感 小王子讀后感平凡的世界讀后感 伊索寓言讀后感 傅雷家書讀后感 格列佛游記讀后感 駱駝祥子讀后感 朝花夕拾讀后感 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 簡(jiǎn)愛(ài)讀后感 讀小公主有感 讀海蒂有感 讀草船借箭有感 讀岳飛傳有感 讀夢(mèng)想的力量有感 貝多芬傳讀后感 讀第七條獵狗有感 皮皮魯讀后感 讀三毛流浪記有感 八十天環(huán)游地球讀后感 皮皮魯總動(dòng)員讀后感 烏塔讀后感 讀唯一的聽(tīng)眾有感 樓蘭的憂郁讀后感 愛(ài)找東西的男孩讀后感 風(fēng)之王讀后感 吹牛大王歷險(xiǎn)記讀后感 讀學(xué)與問(wèn)有感 讀八十天環(huán)游地球有感 讀綠山墻的安妮有感 麻雀讀后感 哈利波特讀后感 十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感 中國(guó)神話故事讀后感 父與子讀后感 復(fù)興中華，從我做起讀后感 賣火柴的小女孩讀后感 根鳥讀后感 讀小學(xué)生之友有感 三字經(jīng)讀后感 彼得我們立刻將水果雙手遞給他們。接下來(lái)，同學(xué)們將為爺爺奶奶們送上精彩的文藝表演，借此機(jī)會(huì)，我代表城關(guān)中學(xué)的全體師生向敬老院各位老人和全體工作人員表示衷心的問(wèn)候；同時(shí)也感謝您們及您們的家人長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)城關(guān)中學(xué)的關(guān)心與厚愛(ài)；城關(guān)中學(xué)這面鹽亭教育的紅旗正是因?yàn)槟鷤?、在座領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的廣泛支持才越來(lái)越艷！最后,祝老人們健康長(zhǎng)壽，幸福安康！謝謝！第五篇：敬老院獻(xiàn)愛(ài)心策劃書敬老院獻(xiàn)愛(ài)心策劃書 3.“青春暖夕陽(yáng)”敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)策劃書 4.“敬老院愛(ài)心”主題班會(huì)活動(dòng)策劃書敬老院慰問(wèn)活動(dòng)策劃書主辦單位:阜陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院院團(tuán)委數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)時(shí)間：2010年11月28日一、活動(dòng)主題：將溫暖帶給老人，將愛(ài)心傳遞你我二、活動(dòng)背景：我們大學(xué)生伴隨著每天的刻苦學(xué)習(xí)，卻很少有機(jī)會(huì)去關(guān)心社會(huì)上的老人。會(huì)長(zhǎng)要首先確定參與活動(dòng)的總?cè)藬?shù)，并組織好人員進(jìn)行分組，之后聯(lián)系敬老院的主要負(fù)責(zé)人，向他們匯報(bào)一下我們的具體情況。，路上注意安全。由義工部招收志愿者，并對(duì)其分組，確定小組長(zhǎng)。；前期宣傳所需照片。五、讓他們感受到社會(huì)的溫暖。對(duì)老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請(qǐng)求。四．活動(dòng)目的及意義：一方面，我們90后的大學(xué)生去向老人家學(xué)習(xí)革命精神，并且讓老人們感受到我們這些后輩對(duì)他們的愛(ài)。在活動(dòng)開(kāi)始前做好人員的分配，若敬老院中有其他組織的志愿者，應(yīng)立即也其組織的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，盡快拿出解決方案。志愿者們與各自負(fù)責(zé)的老人話別，并合影留念，活動(dòng)結(jié)束。讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖四、活動(dòng)意義：弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會(huì)，展現(xiàn)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院深厚的人文關(guān)懷，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)意識(shí)，以及為了促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，決定組織一部分同學(xué)去塘汛敬老院義務(wù)為孤寡老人服務(wù)，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，為老年人做一些力所能及的事，送上大學(xué)生對(duì)老年人的一份關(guān)懷。注意老人的表情、語(yǔ)氣等，要多聆聽(tīng)。此次活動(dòng)的展開(kāi)，鍛煉青協(xié)內(nèi)部成員的組織、策劃、協(xié)調(diào)能力。今天的活動(dòng)既是一次自我教育，又是奉獻(xiàn)愛(ài)心、感恩社會(huì)的一種方式，還是傳承和光大“孝道文化”的一次宣傳活動(dòng)，希望同學(xué)們盡可能為爺爺奶奶們做些力所能及的事，給老人帶來(lái)更多的溫暖和快樂(lè)。平時(shí)不大獨(dú)自買水果的我們只能憑自己的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)挑水果。用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。聽(tīng)得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?？勺詮挠錾狭四?，我的生活便有了生氣。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一會(huì)兒思考我那個(gè)想不通的事情已想通了。經(jīng)過(guò)這次去敬老院，使我得到了這樣一個(gè)啟示：愛(ài)老人就是愛(ài)自己，每個(gè)人都有老的那一天。我們有禮貌的叫著爺爺也奶奶好，走進(jìn)了敬老院里。我們班的小朋友們，嘴里唱著兒歌，手里拿著給老人們買的禮物，高高興興地向敬老院走去。一個(gè)個(gè)披好緞帶，戴上小紅帽，整裝待發(fā)。這時(shí)，我自豪地說(shuō)：“是我自己存的！”爺爺奶奶們聽(tīng)了，原本低沉的臉上洋溢起笑容來(lái)，那年齡很大的老爺爺還說(shuō)：“共產(chǎn)黨好！小朋友們好，謝謝你們了！”我們異口同聲、不約而同的說(shuō)：“爺爺奶奶，你們不用謝，這是我們應(yīng)該做的！”過(guò)了一會(huì)，我們從一位老爺爺?shù)目谥械弥晃焕蠣敔斀裉爝^(guò)90大壽，于是，我們興奮不已，馬上趕過(guò)去，給老人過(guò)生日。過(guò)完生日，我們又坐下聽(tīng)老人給我們講以前的故事，我們聽(tīng)得著了迷。公公婆婆看了我們后，心花怒放，立刻排成兩隊(duì)隊(duì)伍歡迎我們。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶，她在藤椅上坐著，一直默默不語(yǔ)。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛(ài)的暖流”