【正文】 年都有許多項(xiàng)目讓我們大展拳腳并有一定的資金資助，這一切一切難道不值得我們奮斗嗎？所以，請別猶豫了，同學(xué)們。就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。有的專業(yè)設(shè)置不合理，或熱門過熱，如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè)；二是能力問題?！爸褐?，方能百戰(zhàn)百勝。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐還有利于發(fā)展大學(xué)生的非智力因素，而非智力因素也是大學(xué)生取得成功的重要條件。二是請富有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)成功者到學(xué)校為畢業(yè)生做報(bào)告，讓學(xué)生從成功者的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)，了解創(chuàng)業(yè)的基本程序。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年全國高校畢業(yè)生將超過600萬，這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。從學(xué)歷看，高職高專畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)相對困難。當(dāng)前的社會(huì)形勢紛繁復(fù)雜，大學(xué)生在學(xué)校里，很少關(guān)注和直面社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，往往看不透經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r以及發(fā)展形勢，這樣就對自己的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)不利?！敖逃辈荒埽菏苓^教育而沒有飯碗的人并不難找。另一個(gè)就是大學(xué)生零工資就業(yè)現(xiàn)象。它有助于提高學(xué)生的思想境界，開拓思路。學(xué)?？梢越⒕蜆I(yè)面試輔導(dǎo)中心，組織模擬招聘面試，開展崗前技能培訓(xùn)，組織參加招聘活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。其次，在專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整上，應(yīng)遵循厚基礎(chǔ)、寬口徑的原則，專才教育與通才教育相結(jié)合，增強(qiáng)畢業(yè)生寬泛就業(yè)的能力。同時(shí)，我們也可以看到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也日趨務(wù)實(shí)，在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣等因素所占比重都日趨合理，企業(yè)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加合理。一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。大學(xué)畢業(yè)后工作難找，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。學(xué)生們應(yīng)該想一想，就業(yè)率低下的原因是什么？是因?yàn)樵撔袠I(yè)已經(jīng)飽滿了，還是因?yàn)楫厴I(yè)生的素質(zhì)不達(dá)標(biāo)以至于企業(yè)找不到合適的人才？想一想為什么會(huì)就業(yè)辛苦，剛剛?cè)胄挟?dāng)然都得熬苦，那一個(gè)行業(yè)的畢業(yè)生剛進(jìn)社會(huì)就坐空調(diào)房翹著二郎腿坐在電腦屏幕前的？相信答案顯而易見了吧。這就需要我們在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力?，F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求，看重“人品”和能力，對專業(yè)反而越看越淡。國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟(jì)體面臨著財(cái)政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升等諸多問題，新興經(jīng)濟(jì)體面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上述所談到的問題，如何來提高大學(xué)生自我認(rèn)識和自我定位的任務(wù)就擺到了眼前。大學(xué)生，作為這個(gè)社會(huì)上的精英群體，是否禁得起當(dāng)代社會(huì)競爭的驚濤駭浪，是否擔(dān)得起國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的歷史任務(wù)？對于現(xiàn)今大學(xué)生素質(zhì)方面的問題，有很多是普遍一直存在的，或者是大家都知道并且看法比較統(tǒng)一的，比如大學(xué)生空有理論實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，重視文化知識培養(yǎng)忽視思想品德修養(yǎng)，誠信，倫理，善惡觀念缺失等等。第三，對自身定位不明確。2015年百度和阿里巴巴宣布減少新招人員即說明，對于今年1000萬求職的大學(xué)生來說，如果他們不放下身段，執(zhí)意要進(jìn)入一線城市的外企和名企，估計(jì)大部分人要碰一鼻子灰。大多數(shù)畢業(yè)生想留在大城市、沿海開放城市工作，然而目前實(shí)際最需要畢業(yè)生的卻恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)、中小城市、艱苦行業(yè)的基層一線中小型單位，這些地區(qū)和單位人才奇缺，非常希望能接收到大學(xué)畢業(yè)生，但年年要人卻年年要不到人，沒有多少畢業(yè)生愿意到這些地方去，分配去的畢業(yè)生也容易流失，叫做“要不到、分不來、用不上、留不住”。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。這樣的做法能鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)，也能留著學(xué)生對企業(yè)的忠心，在當(dāng)下的很普遍的。多年來，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得在一個(gè)時(shí)期以來，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在大學(xué)畢業(yè)后，一般來說，大學(xué)生對自己的期望值較高，認(rèn)為自己上了大學(xué)、有了文憑，就應(yīng)該有個(gè)體面的工作。我們還應(yīng)該看到一個(gè)這樣的趨勢：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時(shí)也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等?！皩W(xué)歷并非越高越好，企業(yè)看重的是個(gè)人的實(shí)戰(zhàn)能力，寧可選擇大專甚至更低學(xué)歷有工作技能的人，也不需要沒有工作技能的研究生。高校要通過多種形式鍛煉和提高學(xué)生的人際交往能力，把對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和傳授專業(yè)知識緊密結(jié)合，給大學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)進(jìn)行相互協(xié)作的鍛煉，使其明確樹立起團(tuán)隊(duì)意識。對畢業(yè)生應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)聘技巧和語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，使學(xué)生樹立先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，樹立從我做起，從小事做起，從基層做起的觀念。其次，是社會(huì)有效需求趕不上畢業(yè)生規(guī)模增長的速度，高校畢業(yè)生供需矛盾突出。在麥當(dāng)勞公司總部的辦公室里，還懸掛著克羅克生前喜愛的座右銘：世上任何東西都不能代替恒心。）但是“危機(jī)”正是危險(xiǎn)和機(jī)遇并存的。大學(xué)生是天之驕子，是有著高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才。2008年，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到550萬人，比2007年增加50萬人。當(dāng)然這些因素必須通過一定的特色能力體現(xiàn)出來，而不是籠統(tǒng)地說自己具有團(tuán)隊(duì)合作精神或者社會(huì)適應(yīng)能力等。所以，高校要著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)與積累知識，從而提高學(xué)生的就業(yè)能力。一個(gè)合格的商人起碼要知道顧客要的是什么，然后來判斷自己能否提供。三、企業(yè)對大學(xué)生的要求面對現(xiàn)在的社會(huì),面對大學(xué)生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實(shí)。我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生，求職、就業(yè)對我們來說，遲早將會(huì)面臨。