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教師節(jié)-國旗下講話20099(留存版)

2025-10-07 07:22上一頁面

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【正文】 散我們心中的迷茫。第三篇:國旗下講話——教師節(jié)感恩教師,肩負責(zé)任——國旗下講話尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《感恩教師,肩負責(zé)任》。他們肩上的責(zé)任不是一個孩子,而是整個班級。所以,我們終究要明白,青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!第四篇:教師節(jié)國旗下講話教師節(jié)國旗下講話(精選多篇)感恩教師尊敬的老師親愛的同學(xué)們:今天是一個特殊的日子教師節(jié)第26個教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!教師,多么神圣的字眼。當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。在新課程的背景下,高考更加重視能力立意命題,在江蘇高考方案的要求下,同學(xué)們在學(xué)習(xí)中,要按照各個年級 的特點,把握好學(xué)習(xí)要求。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,一個會心的微笑,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。當然,靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,考取到理想的高中和大學(xué),這更是對老師辛勤工作最好的回報。記得一個同志指出:中國人民要對人類作出更大貢獻,必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。即使是一份小小的問候,也能讓老師覺得欣慰。我們會認真對待每一次練習(xí),磨礪出堅實過人的本領(lǐng),并及時發(fā)現(xiàn)錯誤和缺點,仔細分析,虛心改正,力爭在中考中發(fā)揮出自己的最佳水平,為校爭光。教師的責(zé)任,傳道、授業(yè)、解惑,而今,還有保護生命。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,名師李鎮(zhèn)西說的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福”。志存高遠,就是要看到,今天我們在學(xué)校里學(xué)習(xí),近期目標是要考大學(xué),但考上大學(xué)又不是我們的最終目標。當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。在校園的小徑上,看到地上有紙屑、果殼,能夠毫不猶豫地將它們拾起來;在校園里散步時,撿到了掉落的財物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……同學(xué)們,相信你也經(jīng)常會有經(jīng)過努力后滿足的輕嘆“我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付……”。他們,沒有奉獻生命,卻奉獻了時間;沒有奉獻金錢,卻奉獻了愛心。老師??!您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實,反射出陽光的燦爛,吸納了綠葉的營養(yǎng),莖的期盼。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,照亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!老師啊!,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。王茂華數(shù)次沖進火海,成功救出5名孩子,最終因傷勢過重,經(jīng)搶救無效逝世。不同的人生決定了每個人不同的責(zé)任,不同的人生階段又造就了每個時期的不同責(zé)任。同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我作為一個教育工作者,從事教育工作已近33年了,親身經(jīng)歷了已經(jīng)過去的26個教師節(jié),感受從事教育工作的無比榮耀,每當教師節(jié)來臨之際,心中充滿了無限欣慰。高中階段是人的生命歷程中至關(guān)重要的階段,人的世界觀、人生觀、價值觀是在高中階段逐步形成起來的,為此同學(xué)們要努力提高綜合素質(zhì),既努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,又積極陶冶文明素養(yǎng),既努力增強知識積累,又積極加強品德修養(yǎng),既努力鍛煉強健體魄,又積極培養(yǎng)良好心理素質(zhì),真正實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。護旗手王宏業(yè):愛好廣泛、團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,待人和善,能承擔(dān)起力所能及的班級事物,是老師,同學(xué)心目中信得過的好學(xué)生.護旗手孟玲彪:性格開朗、尊敬師長、樂于助人,熱愛學(xué)習(xí),能協(xié)助老師管理班級,起到模范帶頭作用,是個全面發(fā)展的好學(xué)生。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。而我要說:教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠望像一盞燈,近看是一團火!是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一只只雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶,不是無私奉獻,豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?是教師,讓未來之光永駐,讓希望之樹長青,讓鮮花遍地開放。作為初三的學(xué)生,我們肩負著超越歷史創(chuàng)造輝煌的使命,我們能夠報答老師的,就是在中考中取得驕人的成績。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接
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