【正文】 習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。不小看每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間自己的思想覺悟有了很大幅度的提升，在平時(shí)的工作生活中都以模范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在未來的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望！我一定會(huì)好好孝敬和報(bào)答他們！同時(shí)也感謝學(xué)校為我提供良好的做實(shí)習(xí)報(bào)告的環(huán)境。09土管01班第八組 組長 林雙明 組員 藍(lán)靜 楊長運(yùn) 廖嘉文第三篇：地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告地籍測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的理解和消化《地籍測量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識(shí)；使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；進(jìn)一步熟悉地籍測量的全過程；熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。③ 備注欄內(nèi)注記碎部點(diǎn)的性質(zhì)。通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗多，感受頗深。（2）圖幅編號(hào)整個(gè)測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校水校水校水校4，編號(hào)為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo)，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。⑨ 地物點(diǎn)接邊時(shí)，其平面位移應(yīng)≦177。(2)地籍控制測量原始記錄、控制點(diǎn)網(wǎng)圖和平差計(jì)算成果。對(duì)地籍測量來說，通常只對(duì)測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實(shí)施高程控制測量。四)實(shí)習(xí)地的宅基地利用現(xiàn)狀圖的繪制野外工作完成后，我們把調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)匯總整理，進(jìn)行地籍原圖(宅基地利用現(xiàn)狀圖)的繪制。通過實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了地籍測量的基本方法與流程，還掌握了相關(guān)軟件、儀器的操作使用。上課時(shí)覺得知識(shí)都掌握了，地籍調(diào)查的概念、流程都記住了，可是在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)對(duì)這些概念并沒有真正理解，才會(huì)犯一些很低級(jí)的錯(cuò)誤，如填地籍調(diào)查表時(shí)四至、土地權(quán)屬性質(zhì)會(huì)填錯(cuò)。確定宗地界址點(diǎn)位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構(gòu)筑物等。另外，由于本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。(經(jīng)緯儀)的操作方法。⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動(dòng)時(shí)，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要≦177。院內(nèi)道路連線成網(wǎng)，通向每座建筑物。面積量算宗地面積：根據(jù)界址點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。40〞，角度觀測值、計(jì)算值均取至1〞,坐標(biāo)取至毫米。收獲是學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，這時(shí)我們就必須以實(shí)際情況為準(zhǔn)。感謝為我提供實(shí)習(xí)崗位的新疆地礦局第二地質(zhì)大隊(duì)，讓我從一個(gè)只會(huì)紙上談兵的學(xué)生成為一個(gè)會(huì)操作、到技術(shù)的技術(shù)員。在此期間我們遇到各種各樣的問題，在大風(fēng)天氣下我們是不能進(jìn)行測量的，還有每次大雨過后我們先前布置的圖根點(diǎn)全都不能用了還要重新布置。新疆工程學(xué)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告我發(fā)現(xiàn)了自己身上不少的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，比如說以前在課本上學(xué)到的知識(shí)感覺做一件事情太簡單了，而實(shí)際操作起來卻沒那么簡單，有時(shí)還會(huì)丟掉某一部，而想的不夠全面。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。⑸表中各欄目應(yīng)填寫齊全，不得空項(xiàng)。⑷土地用途：調(diào)查核實(shí)土地的批準(zhǔn)用途和實(shí)際用途a)對(duì)土地使用權(quán)宗地，根據(jù)土地權(quán)屬來源材料和用地批準(zhǔn)文件確定批準(zhǔn)用途，并現(xiàn)場調(diào)查確定實(shí)際用途。地籍調(diào)查包括土地權(quán)屬調(diào)查和地籍測量1）土地權(quán)屬調(diào)查：主要包括調(diào)查土地權(quán)屬狀況和界址，繪制宗地草圖，填寫地籍調(diào)查表，簽訂土地權(quán)屬界線協(xié)議書或填寫土地權(quán)屬爭議原由書等。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求。新疆工程學(xué)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告目 錄................................................................................................................................1 ....................................................................................................................1 ................................................................................................................2 實(shí)習(xí)崗位：測量員、調(diào)查員.....................................................................................2 實(shí)習(xí)任務(wù).....................................................................................................................2，布設(shè)圖根點(diǎn)................................................................................2...........................................................................................................3 .......................................................................3 、宗地草圖...................................................................................4 ...........................................................................................................4............................................................................................................6 ........................................................................................................7..............................................................................................................................7 ......................................................................................................................7 ........................................................................7：..............................................................................7 .....................................