【正文】 教育工作力度，特別是移民鄉(xiāng)，要加強對移民的法制宣傳教育，提高移民法律意識。以推進依法誠信經(jīng)營為重點，加強企業(yè)經(jīng)營管理人員的法制宣傳教育。開展中小學(xué)學(xué)生法制演講活動，由縣教育局牽頭，縣依法治縣辦協(xié)助，組織全縣中小學(xué)生參加法制演講，分中學(xué)組和小學(xué)組，先由各學(xué)區(qū)、縣直中小學(xué)初賽，選拔中小學(xué)學(xué)生各一名，再參加決賽，由縣教育局負(fù)責(zé)組織實施。繼續(xù)組織企業(yè)普法宣講團，深入企業(yè)特別是實行國有企業(yè)改革的單位宣講與企業(yè)改制、安全生產(chǎn)、促進廠務(wù)公開、民主管理等密切相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高企業(yè)經(jīng)營管理人員的法律素質(zhì)。注重創(chuàng)新方式方法，提高法制宣傳教育工作的實效。認(rèn)真制定總結(jié)驗收方案，切實搞好動員部署。通過集體學(xué)習(xí)、專門培訓(xùn)、專題講座等形式，重點加強對《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政強制法》、《行政復(fù)議法》等行政法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，形成依法決策、依法辦事的良好氛圍。（二）清理規(guī)范行政審批事項，深化行政管理體制改革。加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度，狠抓執(zhí)法紀(jì)律和職業(yè)道德教育。今年全市普法依法治理工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實“五五”普法規(guī)劃，大力開展法制宣傳教育，切實加強公民法律意識教育，進一步弘揚法治精神，扎實推進依法治理，為全面落實依法治國基本方略，加快推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)綠色腹地建設(shè)營造良好的法治環(huán)境。要加大對農(nóng)民工的法制宣傳教育力度。1抓好示范點，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。繼續(xù)深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位要做好“五五”普法中期自查和迎檢工作，主動邀請人大代表和政協(xié)委員參加督促檢查。（四）把法律知識作為公務(wù)員考核的重要內(nèi)容，要求做好普法學(xué)習(xí)筆記，做到集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字以上；領(lǐng)導(dǎo)班子成員寫學(xué)習(xí)體會兩篇，全體干部職工每年學(xué)習(xí)交流一次，撰寫心得體會一篇。嚴(yán)格按照普法實施方案和學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃開展學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課輔導(dǎo)人，提出學(xué)習(xí)的要求，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和量化指標(biāo)。加強專職普法依法治理工作者隊伍建設(shè)，加強普法講師團隊伍建設(shè)，加強法制宣傳志愿者隊伍建設(shè)。會同有關(guān)部門組織開展市、鄉(xiāng)、村級干部國土資源法律知識宣傳教育培訓(xùn)。要以公職人員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和司法、行政執(zhí)法人員為重點，著力抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子法制化建設(shè)，在“學(xué)法知責(zé)、守法履責(zé)、尊法盡責(zé)”、樹立社會主義法治理念、推進各項工作法制化上下氣力、見成效。以推進依法誠信經(jīng)營為重點，加強企業(yè)經(jīng)營管理人員法制宣傳教育工作。各科室、各單位要按照各自職能職責(zé)，認(rèn)真抓好本科室、本機構(gòu)的普法工作，同時要與市法建辦加強聯(lián)系和溝通，主動反饋工作情況，確保普法工作任務(wù)全面完成。進一步深化城市管理領(lǐng)域相對集中行政處罰權(quán)工作，健全行政執(zhí)法程序制度，提升綜合執(zhí)法水平。重點宣傳創(chuàng)建法治政府“五規(guī)范”，即規(guī)范行政決策、規(guī)范公共服務(wù)、規(guī)范行政執(zhí)法、規(guī)范化解行政爭議、規(guī)范行政監(jiān)督。加強中國特色社會主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳，深入開展社會主義法治理念教育，牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。農(nóng)村依法治理重點圍繞民主和公開進行，積極拓寬民主參與、民主監(jiān)督渠道，切實保障群眾參與權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)，繼續(xù)抓好“民主法治示范村”創(chuàng)建活動，進一步加強對農(nóng)村基層干部法律知識培訓(xùn)，提高基層干部依法辦事的能力，不斷完善村務(wù)公開、民主管理制度，確保農(nóng)村基層民主法制建設(shè)得到落實。大力開展以憲法為核心的法制宣傳教育，進一步增強全體公民的憲法意識，明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵守的行為規(guī)范，同時也是公民權(quán)利的有力保障，樹立、維護憲法和法律的權(quán)威。根據(jù)市委《關(guān)于開展“建立學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型干部”活動的實施意見》，認(rèn)真搞好法律教學(xué)督學(xué)工作。在進一步鞏固“民主法治村”的基礎(chǔ)上，今年再創(chuàng)建縣級“民主法治村”10個，市級“民主法治村”4個，省級“民主法治村”2個，力爭全國“民主法治村”1個。以提高依法辦事能力為重點，加強公務(wù)員的法制宣傳教育。黨的十七大提出，要“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍”。抓好重點普法對象的學(xué)法用法，堅持“五個重點、五個加強”，推動全民學(xué)法的深入開展。重點推進法律進鄉(xiāng)村、進社區(qū)活動。一、突出重點對象的法制宣傳教育，促進學(xué)法用法制度化、規(guī)范化大力加強領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的法制宣傳教育。不斷探索城市暫住人口法制教育的新形式，針對特殊群體的需要，發(fā)放法制教材，講授法制課，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，提高其法律素質(zhì)。進一步健全完善規(guī)章制度，推進依法治校工作。我辦普法依法治理工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，全面貫徹“六五”普法規(guī)劃，強化法制宣傳教育，全面推進依法行政，加快建設(shè)法治政府，為促進經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。深入推進領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，市政府辦領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)法不少于4次，進一步提升領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策和依法管理能力。加強行政投訴工作，完善行政投訴制度，明確案件受理和處理的方式、程序、時限、責(zé)任等；暢通投訴渠道，依法及時辦理行政投訴，切實維護投訴人合法權(quán)益。政府辦普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對全辦普法依法治理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，及時研究解決有關(guān)問題，推動全辦普法依法治理工作健康發(fā)展。認(rèn)真組織全市公務(wù)員“五五”普法通用法律知識統(tǒng)一考試。四、扎實推進“法律六進”活動務(wù)實開展，把法制宣傳落實到基層1突出法治實踐，推動“法律六進”工作全面深入務(wù)實發(fā)展。15”消費者權(quán)益保護日、“4高度重視新形勢下人民內(nèi)部矛盾問題的排查調(diào)處工作，加強人民調(diào)解工作和信訪制度的銜接，及時有效地處理群眾反映的問題，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，減少群體性上訪事件。四、工作安排（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實措施，保障“六五”普法工作落到實處。普法依法治理工作經(jīng)費納入辦公經(jīng)費統(tǒng)一預(yù)算。二、強化普法教育和法制宣傳工作緊緊圍繞“六五”普法提出的工作目標(biāo)，進一步全局的法制教育工作，提高全體工作人員的法律素質(zhì)和依法行政水平。依法實施政務(wù)公開，建立健全行為規(guī)范、運作協(xié)調(diào)、公開透明、廉潔高效的行政管理體制。1不斷創(chuàng)新宣傳手段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際，制定具體措施，推動創(chuàng)建活動深入開展。突出憲法宣傳教育。在公共場所建立固定或流動的法制宣傳設(shè)施，利用辦公樓大廳電子顯示屏進行法制宣傳。進一步清理規(guī)范行政審批事項，做好國務(wù)院第六批行政審批清理的對應(yīng)清理工作。以行政法律法規(guī)的正確實施促進公正文明執(zhí)法，提升行政執(zhí)法水平。要廣泛動員，周密部署，確保“四五”普法規(guī)劃確定的各項目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)。三、建立深化全方位依法治市長效機制，全面提高法治化管理水平