【正文】 一份孝心的時候；當(dāng) 你學(xué)會珍惜每一粒糧食的39。我把這個想法告訴了媽媽，可她笑了笑說：“其實(shí)每個人一出生就有固定好的角色，新生兒的命運(yùn)別人無可改變，但是可以靠后天的努力而把命運(yùn)逆轉(zhuǎn)！醫(yī)生就是上天派來拯救人類的救贖，你應(yīng)該對他們有感激之情。不要讓它失傳，要流傳?？闪钗覜]想到的是，這一天竟然來的這么快amp。但愿老奶奶不要怪我。四、活動人數(shù)：全班同學(xué)及班主任五、活動過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題。這說明，誠實(shí)守信是一個人的立身之本。主持人2：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。哥哥們讓弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，卻揀了一只最小的梨子。不能因?yàn)槲镔|(zhì)生活的提高而舍棄這些精神財(cái)富。鄧小平理論提出要建設(shè)有中國特色的社會主義強(qiáng)國，特色在哪里？我的理解，一是社會主義的，二是有中國文化底蘊(yùn)的。例如《三字經(jīng)》、《千字文》等，一方面讓兒童識字學(xué)知識，另一方面學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，身體力行，銘記在心，從而形成習(xí)慣。這些中華美德需要永久的傳承下去，這些都是我們中華民族的精髓。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創(chuàng)造了中華傳統(tǒng)美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來的；今天我們要建設(shè)祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法。每天都有新的任務(wù)，今天不做完不罷休。我結(jié)結(jié)巴巴的說：“我餓了”，這時，門口傳來奶奶的聲音，“開門”，我看了眼爸爸，跑去開門。當(dāng)前我們這樣的青少年道德教育的現(xiàn)狀迫切要求加強(qiáng)中華美德的教育。古人如是，今天亦如斯。黨的十六大提出要用20年的時間全面建設(shè)小康社會。在這場沖突中要不要保持傳統(tǒng)美德，關(guān)系到中華民族的前途問題。他在投奔劉邦前，有一天坐在邳橋上，見一位老者不慎將鞋落入橋下，張良主動下橋?yàn)槔先藫煨槔先舜┥?。像孔融。悠悠中華，古老的美德，如一杯香茗透過歷史的塵封，發(fā)出無盡的幽香；如一陣清新的風(fēng)，透過亙古的光陰迎面撲來。我認(rèn)為，對于我們中學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣?！笔抢蠋熢谖覀冇仔〉男奶锢锊ハ铝酥R的種子，是老師給了我們打開知識之門的鑰匙。第二篇：傳承中華美德傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神 爭做文明學(xué)生五（4）班會教案一、教學(xué)目標(biāo)促進(jìn)同學(xué)們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向?？彀阉鼡炱饋斫o老奶奶送去。當(dāng)然是這樣啦。這種舍棄自己幫助別人的精神，便是美德。誠實(shí)守信是做人之本，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大，從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的好品質(zhì)，在學(xué)校要做一個誠信的好學(xué)生，在家中做一個誠信的好孩子。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。可謂少年壯志凌云。所以我今天演講的題目就是《弘揚(yáng)中國文化，傳承中華美德》。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及無數(shù)為國捐軀的***人都體現(xiàn) 了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。三、改革、創(chuàng)新中華民族雖遭受過外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。他為人間留下了兩種清 白，其一是為民族為國家不計(jì)個人安危的“清白”之心；其二是平時嚴(yán)于操守，廉正不茍的“清白”之風(fēng)。時候；當(dāng)你學(xué)會“寬于待人，嚴(yán)于律己”的時候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯誤的時候；當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎！讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！傳承中華美德作文 篇2誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德?！甭犃诉@一番話，我對醫(yī)護(hù)人員有了新的概念。傳承中華美德作文 篇4我今天在書上學(xué)到了這樣一句話：夫子溫良恭儉讓以得之。amp。我走了過去，心里有點(diǎn)害怕。播放《中華傳統(tǒng)美德故事》片頭曲，由此引入活動主題主持人2： 中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。請聽有關(guān)誠信的名言。為此，我們鄭重宣誓：樹立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。父親問他：“這么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿最小的，大的讓給哥哥們吃。傳承中華美德作文 篇2在中華民族的文化傳統(tǒng)中，經(jīng)典古籍構(gòu)成了它的核心。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德才能把我國的社會主義建設(shè)得有特色。這些讀本今天當(dāng)然不能再用了，里面有許多封建的東西，但是其中有許多代表中華傳統(tǒng)美德的格言還是應(yīng)該傳承下去。中華美德這一方面我們都可以做到的。名利誠信。這是你姥姥教給我的，我把它視作家風(fēng)啊。“你奶奶還沒回來，吃什么！”爸爸斥聲說道。弘揚(yáng)中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。但是經(jīng)典中不乏待人接物的公共道德和教人修身養(yǎng)心的道理，即前面說到的中華民族文化的精華，這是我們今天仍然要繼承和發(fā)揚(yáng)的。今天為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，明天為全面建設(shè)小康社會做出貢獻(xiàn)。這是因?yàn)椋?第一，社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突。還有張良。這些美德不但造就了許多杰出人物，而且還為中國五千年文明做出了巨大貢獻(xiàn)。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯，就因?yàn)樗啻沃鲃咏o別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。正如唐朝著名文學(xué)家韓愈所言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這就是美德的力量啊。由于被我不小心踩到了，所以它也逃不出我的腳掌心。真的是這樣嗎？我歪著腦袋問道。人群中傳出一個聲音：“咱們還不如個孩子！”一瞬間，眾人砌成的“冰墻”倒塌了，人們羞愧地低下了頭。”爸媽走后，我坐在沙發(fā)上，耐心地等待同學(xué)的到來。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正 常關(guān)系的準(zhǔn)則。四、勤儉、廉正勤儉、廉正