【正文】 題：①樂曲總的情緒是怎樣的？②坐在火車上仿佛看見了什么？ 初聽《火車波爾卡》 師：伴隨著歡快、活潑的音樂聲，列車行使在鐵路線上，說一說你在聽音樂時想到了什么？ 生：（回答） 師：一路上小朋友看到了那么多美麗的景色，這是一首描寫火車的曲子，請展開你們那想象的翅膀再聽一遍。 游戲：火車開了 教學內容： 一、聆聽《火車波爾卡》 二、學習歌曲《火車開了》和歌詞創(chuàng)編 教學目標 ： 一、欣賞樂曲，讓學生隨意做動作感受。 師：好！開車！列車現在為您播放的樂曲是《火車波爾卡》。 生：（投票）讓我們一塊兒再和著我們著手歡快的音樂去祖國的首都北京，到那兒看升旗。在列車出發(fā)之前，我們要出幾道題目，只有答對了這些題目，火車才能開走。 教學重點： 歌詞創(chuàng)編 教學難點 ： 整齊地讀出三聲部節(jié)奏 教學準備： 司機大蓋帽 節(jié)奏圖片、多媒體光盤 三角鐵、雙響筒、碰鈴、報紙等自制打擊樂器 教學過程 ： 一、 提問導入，激發(fā)興趣