【正文】 有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。2010年11月17日下午分開始，分結束。 在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 要選好逃生辦法，不要驚惶失措。 老師們，同學們，凡事“預則立，不預則廢”。 ，耽誤了時間。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。近八百人到達指定地點只用了四分多點的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。本次演練活動共有160余名學生和部分老師參加，整個演練活動達到了預期效果?？稍诶蠋熤笇掠冒踩K、梯從上層樓轉移到下層樓撤離。 臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢。實戰(zhàn)演練階段。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來后才能離開，并快速到操場。 安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。疏散時，組織學生按次序撤離。將各班班主任和科任老師安排到各個樓層道口，做到層層有人管，人人負責任。疏散的學生按要求被疏散到操場。 （不同樓層年級采用不同時間基數考核）。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。 （演練開始時間由副總指揮陳善均校長決定） 十四、演練結束 當梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。 附4：地震疏散撤離小常識： 等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散到堅實、平坦的開闊的安全地方去躲避余震。一旦發(fā)生火災，必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。 當廣播里想起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。從信號發(fā)出到第一個學生到達集合地，歷時12秒鐘，全體學生撤離完畢共花140秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。 當某一過道被封堵不能轉移時，里面的學生要等待他人救助，千萬不能穿大火而過或跳樓逃生。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。 第二階段。 在辦公室的老師（含班主任）迅速到指定地點，組織指揮學生有秩序疏散。年級組老師是否按規(guī)定到了指定樓梯口組織學生，學生是否全員參與。班主任老師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散。 準備充分。集合后，各班主任和學生干部立即清點本班人數，人數不缺。 七、疏散撤離路線及樓層疏導員安排： 在辦公室的教師馬上從你所在