【正文】 次的優(yōu)質(zhì)資源的要求出發(fā)，我們清醒地看到，在教育思想、教育理論、教育管理、課程設(shè)置、教育水平、學(xué)生素質(zhì)、師資培養(yǎng)、教育科研、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)費保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解決目前的困難，進一步提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益等方面都有待加大探索力度。 （3）具有初步的應(yīng)用計算機的能力。設(shè)置人文景點，拓展內(nèi)涵，體現(xiàn)教育性。校園成為真正意義上的凈土。 （1）具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)。 2019年1月，全校教職工總數(shù)為152，其中在編教工139人，高級教師49人，一級教師68人，33個教學(xué)班，在校學(xué)生1720人。 第二部分辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo) 一、辦學(xué)目標(biāo) 確立“民主和諧，創(chuàng)造適合師生共同進步的教育”的辦學(xué)理念，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以課程改革為突破口，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)水平，整體推進素質(zhì)教育，使學(xué)校成為“XX省一級重點中學(xué)，浙南知名”的示范性重點高中。學(xué)生要人人學(xué)會上網(wǎng)，會做主頁，會初步編制計算機程序。 （二）制度文化建設(shè) 。 第三部分實施策略