【正文】 了公共產(chǎn)品理論、購買性支出與轉(zhuǎn)移性支出等內(nèi)容，也知道如何區(qū)分日常生活中政府的各種支出及作用。你知道政府通過什么樣的方式籌集資金以確保支出的需要嗎。隨著中國經(jīng)濟體制改革的深入，市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用得到增強，現(xiàn)正需建立一個更加完善的宏觀體系，彌補市場的實效，財政、稅收體制改革、稅收發(fā)生密不可分的關(guān)系，因而對政府收支活動規(guī)律的學(xué)習(xí)變得更加重1 要。同時，還因為這是一門與生活相關(guān)的課程，作為共和國的一名成年公民，有學(xué)習(xí)和了解的必要性。如何分析政府的這一補貼政策等等。家庭是社會的基本細胞，是社會生活的基本單位，它為市場提供勞動力、資本和土地（在土地私有的條件下）等生產(chǎn)要素，并通過提供生產(chǎn)要素獲取收入，而后用家庭收入到市場上購買生活消費品或從事投資，家庭的基本目標(biāo)是滿足需要和效用水平的最大化。 第三篇：財政的心得與體會財政的心得與體會 從剛開始對財政學(xué)的一無所知到現(xiàn)在的半知半解，從毫不關(guān)心到開始逐漸關(guān)注財經(jīng)網(wǎng)中的政府活動及政策動向，財政學(xué)的學(xué)習(xí)帶給我的不僅是對新知識的探索，更重要的是打開了我生活里從不曾關(guān)注的另一面，在老師的引導(dǎo)下，帶領(lǐng)我們走進財政與金融的大門，讓我們了解到許多有關(guān)財政與金融的知識，使我們獲益匪淺。在所介紹的稅種中，計算公式最多的當(dāng)屬個人所得稅，我國采用分類個人所得稅制，區(qū)分不同所得給與不同的計稅方法，因此記憶起來有一定難度，應(yīng)多做練習(xí)。學(xué)法用法、依法行政、依法理財是和諧社會和諧財政的應(yīng)有之義。為此，一定要針對本單位公務(wù)員的實際情況，進一步建立完善考核機制，除上級或主管法制宣傳教育部門統(tǒng)一組織以外，每年至少要組織兩次有關(guān)法律法規(guī)的知識考試，做到全員參加、全程監(jiān)控、嚴肅認真，并建立好檔案。這樣做既能促使領(lǐng)導(dǎo)干部本身認真學(xué)習(xí)、專心備課，又能調(diào)動大家學(xué)法的熱情。從一定意義上說，財政與未來社會和經(jīng)濟的發(fā)展將會更為密切。 財政分為財政收入和財政支出。 財政的職能是資源配置職能、收入分配職能、及穩(wěn)定和發(fā)展職能 國家財政的職能 國家財政一般具有三個職能： （一）資源配置職能。作為經(jīng)濟理論一個重要分支的財政學(xué)，主要研究的是政府的經(jīng)濟行為。還有的喊起來響當(dāng)當(dāng)，做起來靜悄悄，表里不一。同時還要不斷創(chuàng)新制度，以制度創(chuàng)新推動學(xué)法用法落實。落實到財政工作中，依法行政的核心就是要依法理財，把法制的理念貫穿于各項財政工作，保證預(yù)算程序的合法合規(guī)和財政資金使用的規(guī)范性、安全性、有效性和公平性。對于其他非重點的稅種主要把握其稅制結(jié)構(gòu)所含內(nèi)容，特別是那些獨特的稅制要素。 結(jié)合以上所敘述的，我覺得我們這個社會不管是政府還是市場的干預(yù)都是非常有必要的，而且可以通過我們對財政學(xué)的學(xué)習(xí)和理解，更好的對社會和市場進行了解與服務(wù)。在市場經(jīng)濟體制下，政府構(gòu)成市場系統(tǒng)的一個主體，這是毋庸置疑的。一直看書，看完之后對理論的了解始終欠缺著與實際的聯(lián)系。這門課能給我?guī)硎裁础＝酉聛?，我將對這一階段財政學(xué)的學(xué)習(xí)過程，做一個所學(xué)、所思、所感的階段性總結(jié)。 開學(xué)至今，終于在財政學(xué)的逐漸學(xué)習(xí)中開始了解這門課程。 學(xué)習(xí)一門課程的最初，我常常會想到這樣幾個問題。我想過，出現(xiàn)這種情況的原因，其實正是由于多年應(yīng)試教育背景下的我們對理論知識的學(xué)習(xí)抗拒性。而財政則是一種政府的經(jīng)濟行為，是一種政府配置資源的經(jīng)濟活動。簡而言之，帕累托最優(yōu)狀態(tài)是指的這樣一種狀態(tài)：任何一種改變都不可能使一個人的境況變好而又不使別人的境況變壞。同時也知道了個人和國家的各種支出問題的理解，以及政府的購買性支出對經(jīng)濟的影響。要從提高學(xué)法用法重要性認識入手，解決思想上的內(nèi)動力問題。我們還將學(xué)法用法納入年度考核，建立起領(lǐng)導(dǎo)干部和全體人員的學(xué)法檔案，把學(xué)法作為干部職工培訓(xùn)的必修課，全程跟蹤考核。所以，局領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手一定要自覺帶頭學(xué)法用法，以實際行動帶動大家營造學(xué)法用法的濃厚氛圍。促進縣級財政機關(guān)的學(xué)法用法上一個新臺階。從經(jīng)濟學(xué)的意義來理解，財政是一個經(jīng)濟范疇，財政作為一個經(jīng)濟范疇，是一種以國家為主體的經(jīng)濟行為，是政府集中一部分國民收入用于滿足公共需要的收支活動，以達到優(yōu)化資源配置、公平分配及經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的目標(biāo)；也可以理解為，財政是以國家為主體的分配活動，但這里的“分配”應(yīng)理解