【正文】 的哪些精神值得我們學(xué)習(xí) 。 蘇武留在匈奴總共十九年 ， 剛出使時年輕力壯 ， 等到返回 (漢朝時 )， 胡須頭發(fā)全白了 。 臣事君 ， 猶子事父也 。李廣蘇建傳》 ， 有刪改 ) 【注釋】 ① 信義安所見乎：信義在哪里顯現(xiàn)呢？見：通 “ 現(xiàn) ” ， 顯現(xiàn) 。 (2)客以劍擬王 ， 王頭隨墮湯中；客亦自擬己頭 ， 頭復(fù)墮湯中 。 ” 兒曰： “ 幸甚！ ” 即自刎 ， 兩手捧頭及劍奉之 ， 立僵。 ” 于是尸乃仆 。主要有兩種情況：一是用 “ 于 ”“ 為 ”“ 為 ?? 所 ”“ 見 ” 等標志性詞表被動；二是沒有被動詞 ， 隱含被動義 ， 要根據(jù)上下文語意去推斷。) 重． 身 (ch243。 D． 干將 ， 春秋時吳國人 ， 作為造劍的名匠 ， 曾為吳王造劍 ?？鸵詣M王 ， 王頭隨墮湯中；客亦自擬己頭 ， 頭復(fù)墮湯中。今得殺身自效 ， 雖蒙斧鉞 ⑥ 湯鑊 ⑦ ， 誠甘樂之。 【背景資料】 本文節(jié)選自班固所著《漢書》中的《李廣蘇建傳》 。時間一久 ， 單于派遣李陵去北海 ， 為蘇武安排了酒宴和歌舞 ， (李陵 )趁機對蘇武說： “ 單于聽說我與你交情一向深厚 ， 所以派我來勸說你 。 你又替誰 (守節(jié) )呢？希望 (你 )聽我的勸告 ， 不要再 說什么了！ ” 蘇武說： “ 我蘇武父子無功勞和恩德 ， 都是皇上栽培提拔起來的 ， 官職升到列將 ， 爵位封為通侯 ， 兄弟三人都是皇上的親近之臣 ， 常常愿意為朝廷犧牲一切 。 11． 解釋下列句中加點的詞 。子為父死 ， 亡所恨 ， 愿無復(fù)再言。 6． 解釋下列句中加點的詞 。 02 課內(nèi)精讀 王夢見一兒 ， 眉間廣尺 ， 言欲報仇。) 躓． 目 (zh236。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷 ， 其基本形式是“?? 者 ?? 也 ”“?? ， 者 ”“?? ， ?? 也 ” ； 另 一 種 是 用“ 則 ”“ 皆 ”“ 乃 ”“ 為 ”“ 即 ”“ 非 ” 等詞表示肯定或否定判斷；還有一種情況是不用判斷詞 ， 要根據(jù)