【正文】 下功夫。個專題進行研討交流。times。 二、調(diào)查研究方面 。干部職工思想動態(tài)和意識形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)到基層調(diào)研，及時了解掌握干部職工思想動態(tài)。在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真撰寫黨課提綱，為黨員干部講授黨課。times。條。件之內(nèi)，減少會議times。times。times。times。各級黨組織提前謀劃、廣泛宣傳，充分利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、手機等媒介開展多種形式宣傳，營造濃厚的活動氛圍，做到網(wǎng)絡(luò)上有專欄、櫥窗上有展示、手機里有短信、微信里有圖文。個巡回指導(dǎo)組。截至times。個主要問題清單，由綜合司進行督辦，局黨組及時聽取解決問題進度匯報，協(xié)調(diào)解決推進中的各種困難，分清問題性質(zhì)，對主題教育期間能夠解決的堅決即知即改。主題教育期間，針對局黨組征得各類意見，經(jīng)梳理匯總為times。條意見建議；通過集中學(xué)習(xí)研討，征集了機關(guān)司局級干部、地區(qū)times。單位部門開展調(diào)研，局屬各單位結(jié)合自身實際，開展調(diào)研課題times。times。times。times。times。切實把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推進times。 二、問題根源 一是在思想建設(shè)方面，主要是以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的主動性和自覺性不夠，參加統(tǒng)一的黨校培訓(xùn)、專題研討和中心組學(xué)習(xí)比較多，自覺有計劃地、有針對性地學(xué)習(xí)思考比較少；聯(lián)系形勢任務(wù)和工作需要實用性的學(xué)習(xí)比較多，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一還不夠，缺乏持之以恒的鉆研精神，在推動學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實里走上還需要持續(xù)下功夫。在學(xué)習(xí)和運用上，深鉆細研的精神還不夠，滿足于完成上級安排的任務(wù)比較多，主動創(chuàng)造性工作還比較少，特別是高位對標(biāo)科學(xué)理論的新要求新部署，在系統(tǒng)研究謀劃、破解突出難題、指導(dǎo)落實見效上，還需要持續(xù)深化學(xué)習(xí)和踐行。衡量檢驗標(biāo)尺、times。反饋、向times。有的部門缺乏大局觀，總感到工作應(yīng)該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。對承擔(dān)的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 。究其原因，既有工作任務(wù)重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認為對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。學(xué)習(xí)理論的針對性和可操作性不強，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多是規(guī)定科目，沒有結(jié)合本地實際情況拓展學(xué)，結(jié)合個人專業(yè)聯(lián)系學(xué)，缺少理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)與實際工作、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動很好地結(jié)合起來，沒有真正做到學(xué)以致用。 （四）落實工作方面 ，要求不嚴。 （六）擔(dān)當(dāng)履責(zé)方面 。有的推進改革不積極，不愿下放權(quán)力。做到學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合，與調(diào)查研究相結(jié)合，與實際工作相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運用所學(xué)的理論解決改革和發(fā)展中遇到的熱點和難點問題。times。、times。在執(zhí)行民主集中制方面，自己對分管的工作考慮的較多，在面上工作為黨組和主要領(lǐng)導(dǎo)出主意比較少。 三是持續(xù)加強調(diào)查研究。同志作開班動員暨專題黨課。進行革命傳統(tǒng)教育；召開兩優(yōu)一先表彰大會及先進事跡報告會進行先進典型教育。times。親自帶隊赴times。times。條存量問題；利用第一輪巡回指導(dǎo)，通過談話、問卷、座談收集梳理了各地區(qū)times。個要求，重點查找times。對照查擺出的問題清單，能立即整改的問題，做到立行立改，短期內(nèi)難以解決的問題，研究提出整改措施和辦法，逐步推動解決。times。times。個巡回督導(dǎo)組把督促指導(dǎo)與調(diào)查研究、檢視問題、推動整改落實有機結(jié)合起來，在督促指導(dǎo)中采取實地抽查、談心談話、信息反饋等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題和了解掌握情況，既幫助被指導(dǎo)單位解決主題教育推進過程中的困難、廣泛征集意見建議，又及時糾正工作推進中的認識誤區(qū)和工作偏差，確保全局主題教育不偏不虛、落到實處，高質(zhì)量推進。場（次）。項具體任務(wù)，全局各級黨組織也相應(yīng)成立工作機構(gòu)，并召開動員會，制定主題教育推進計劃。局黨組把不忘初心、牢記使命專題民主生活會作為主題教育的重要內(nèi)容，作為一次嚴肅的政治體檢，高度重視、精心籌備、認真制定《不忘初心、牢記使命專題民主生活會的實施方案》。times。召開局機關(guān)支部書記會議，就干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)為民服務(wù)解難題，深入查找在履職擔(dān)當(dāng)方面存在的問題。times。次，局屬各單位和機關(guān)各部門講授黨課times。times。行業(yè)發(fā)展的重點問題、群眾反映突出的熱點問題、全局黨的建設(shè)面臨的突出矛盾，堅持問題導(dǎo)向，切實把調(diào)查研究與履職盡責(zé)、完成黨中央部署的任務(wù)和當(dāng)前正在做的事情結(jié)合起來。times。期times。兩級理論學(xué)習(xí)中心組帶頭認真開展學(xué)習(xí)，深學(xué)細悟，深入開展研討。 一是更加深入地強化理論武裝。調(diào)研總體偏少，貼近群眾還不夠緊密，推不清手里的活、放不下要辦的事，深入一線解剖麻雀不夠、提煉總結(jié)基層好的經(jīng)驗做法和成功模式不夠，超前研究的更少。結(jié)合工作實際，一項一項找原因、定措施、抓整改，并從整章建制入手，進一步扎實扎密制度籠子，切實在源頭上堵塞漏洞。班子要繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為全體廣大黨員干部立好標(biāo)桿、作好表率。深入開展共產(chǎn)主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學(xué)習(xí)教育，加強班子成員的黨性錘煉，強化進取意識，凝聚發(fā)展力量，激發(fā)干事激情。 。正如群眾所言，這樣的講話有數(shù)量無質(zhì)量、有長度無力度。 （三）服務(wù)群眾方面 。第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單材料 第二批不忘初心、牢記使命主題教育檢視問題清單材料3篇 目錄 不忘初心、牢記使命主題教育檢視問題清單材料一不忘初心、牢記使命主題教育檢視問題清單材料二 不忘初心、牢記使命主題教育檢視問題清單材料三 合計