【正文】 近又增添了哪些新設(shè)施。這節(jié)課的主題是認識變化中的社區(qū)。 自由討論：書中地情景你遇到或聽說過嗎？你對此有什么看法？你覺得有什么辦法可以解決？（學(xué)生自由發(fā)言，教師選取較典型地問題，將其寫在黑板三。 教學(xué)準(zhǔn)備 督促學(xué)生完成家人對社區(qū)愿望的調(diào)查 教學(xué)過程 導(dǎo)入。 教學(xué)準(zhǔn)備 請學(xué)生制定“社區(qū)少先隊活動計劃” 教學(xué)過程 導(dǎo)入。 詢問家人對自己所在社區(qū)有哪些具體的希望，并寫在書中?；ハ喱F(xiàn)象創(chuàng)作完成的繪畫作品并進行評價。 A定方向 B選中心 C 按方向畫內(nèi) 容 D填色 校園實地觀察確認。教師在黑板上寫出以下角色：召集人、計時 員、記錄員、采訪員、匯報員、安全監(jiān)督員。教師肯定各小組的調(diào)查，再次強調(diào)調(diào)查結(jié)果對完成學(xué)校地圖的重要性。肯定學(xué)生所畫草圖及為小弟弟、小妹妹所做的提醒。問：“你們在調(diào)查時是將觀察到的主要景物或設(shè)施原封不動地描繪在紙上嗎？為什么？“ 學(xué)習(xí)圖例。 全班交流，各小組向全班介紹自己小組的發(fā)現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生按照書 62 頁的“小文的記錄”的樣式，填寫“我的記錄”。 知道制作統(tǒng)計圖的基本步驟 提高合作和交流的水平。同學(xué)們都去過哪些商業(yè)街。并推選發(fā)言人。 教師小結(jié)?？隙▽W(xué)生的討論，然后告訴學(xué) 生，下次課將繼續(xù)研究這個問題。 展示、總結(jié)。 分小組準(zhǔn)備。歸納出進行生產(chǎn)和買賣的體會。 小組合作解決問題：“日常生活中有毀壞人民幣的行為以及所帶來的影響。 各種人民幣的圖案。 銷售和購買活動： 作完畢厚，組織學(xué)生進行買賣活動體驗。 A、請同學(xué)讀書 82 頁。（ 1）看各種廣告和商品說明有什么共同的特點和不同的特點。 全班探究討論。布置表演（商店購物，特別表現(xiàn)商店里工作的人們），引入課程。 小組討論。請學(xué)生朗讀書中第 65 頁的課文，然后就課文和照片讓學(xué)生自由發(fā)言。 布置家庭作業(yè)： 繼續(xù)制作并完成統(tǒng)計圖。說明 這是學(xué)生們在社會課上第一次完成的“著作”，今后，他們還要進行更有意識的學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 了解不同種類的地圖 知道不同種類地圖有不同的作用。 教師小結(jié)。 小組準(zhǔn)備。 小組發(fā)表。讓學(xué)生像小文和他地同學(xué)們一樣，把學(xué)校周圍的社區(qū)描繪出來，再為虎子畫一張社區(qū)平面圖。 通過學(xué)習(xí)制作學(xué)校的平面圖，應(yīng)使學(xué)生不僅學(xué)會實地辨別方向，而且能夠依照“上北下南，左西右東“的法則將學(xué)校的設(shè)施正確地畫在地圖上。“ 提問：“你想畫哪些地方？想從哪些地方畫起？“讀書中 31 頁小文的話。每個小組向全班介紹自己地計劃內(nèi)容，一級今天都做了哪些準(zhǔn)備，其他同學(xué)和教師就此提出補充意見。 布置作業(yè)：繼續(xù)完成第 27頁填空。 教師總結(jié)，布置作業(yè)：寫寫你打算為社區(qū)做的事情。 初步理解民主、平等在社會 生活中地現(xiàn)實性，為培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代民主意識打基礎(chǔ)。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入。 個人制作：畫一畫自己生活的社區(qū) 布置作業(yè)觀察社區(qū)有哪些設(shè)施，特別注 意觀察增添了哪些新設(shè)施，并思考這些設(shè)施為人們生活帶來了什么？ 主題二 為了大家共同的需要 課題 1：我們共同享有的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo)： 認識社區(qū)的各種公共設(shè)施，認識自己作為社區(qū)的一員與這些設(shè)施的關(guān)系。每個小組介紹完畢后，教師應(yīng)“社區(qū)小報”張貼在黑板報上，并簡要地進行評價。社區(qū)中的居民也在不斷變化著，有些人搬走、有些人搬來。 個人發(fā)表。 小組制作。 小組交流：將課前搜集反映世界各國獨具特色的社區(qū)圖片、照片以及相應(yīng)的文字資料分小組交流，并在地圖中找到大致地址。 讓學(xué)生體會到社區(qū)的進步與發(fā)展使許多人勞動努力的結(jié)果。 主題三：社區(qū)需要我們地共同參與 教學(xué)目標(biāo)： 感受居（村）委會與每個居民生活的密切聯(lián)系，了解居（村）委會在社區(qū)生活中的重要地位。 全班交流。各小組向全班同學(xué)介紹自己匯總的情況。 小組準(zhǔn)備。 談話。畫正規(guī)的地圖必須依照一定的方向去畫，因此我們首先要學(xué)會辨別方向。不必畫出具體內(nèi)容，但要清楚地畫出主要的道路和各個小組的 調(diào)查范圍。 提醒各個小組的匯報員按照匯報的步驟，為全班交流做好準(zhǔn)備。 布置新任務(wù)。各個小組將自己所畫的草圖展示給全班同學(xué)，并做說明。 各小組使用全班通用的圖例，繪制區(qū)域社區(qū)圖。 制作活動。“今天，我們也來做個統(tǒng)計，每個同學(xué)利用自己完成的‘我的記錄’，制作成一個自己家里一周購物的統(tǒng)計圖。（統(tǒng)計了什么？從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)了什么？） 教師總結(jié)并布置家庭作業(yè)：“下面的幾課，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)與商店有關(guān)的內(nèi)容，請同學(xué)們利用放學(xué)或周末的時間，再去商店看一看，要仔細觀察，并且動腦筋想一想。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師事先準(zhǔn)備有關(guān)超市與其他購物場所相同點與不同點的概括，并把要點寫在大紙上 教學(xué)過程 導(dǎo)入。 課題 3：在商店里工作的人們 教學(xué)目標(biāo)： 了解商店里不同人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。請學(xué)生看書 76頁，并回答：第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？然后檢查有多少同學(xué)完成了“不同的價格”的調(diào)查。 展示說明：幾種日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品?！白鳛槿昙墝W(xué)生，同學(xué)們都有過許多次的購物經(jīng)驗，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與同學(xué)們的這些經(jīng)驗關(guān)系密切。 學(xué)生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學(xué)生進行制作、買賣背心活動。 懂得愛護人民幣的意義和常識。學(xué)習(xí)書 88頁有關(guān)外國貨幣的和信用卡的內(nèi)容。 通過尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究的能力。說明組分被準(zhǔn)備小學(xué)生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后果。 課題 3：買賣中的道德 教學(xué)目標(biāo)： 懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。 課題 2：合理購物 ABC 教學(xué)目標(biāo)： 懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識。 主題三：購物的學(xué)問 課題 1：價格的秘密 教學(xué)目標(biāo)： 懂得同樣的物品在不同的購物場所會有不同的價格。 探究活動?？梢岳梦覀儗W(xué)過的畫地圖的知識?！? 學(xué)生展示統(tǒng)計圖。 全班交流，和爸爸媽媽一起去購物后，填寫的 62頁“我的記錄”。 制作地圖冊所需要的工具。這就是圖例。 體驗獲得成功的自豪感。 教師小節(jié)。 教師總結(jié)。 討論：教師提問：“學(xué)校的北面都有哪些設(shè)施？應(yīng)該把它們畫在紙的什么地方？”由此確定其他方向的位置。肯定學(xué)生的唱機，特別鼓勵他們