【正文】 嶼，為嶇，為巖。 ③ 涵澹 。 ④ 寫影潭底 ， 清慧可憐。 C前者介詞，引出處所，可譯為 “ 到 ” ；后者介詞 “ 比 ” 。注意分析具 體語句，特別是議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容。 （二）譯文：無。有不少人認(rèn)為，對于這樣的歹徒，根本不需要同情和幫助， ⑦ 一個網(wǎng)友在網(wǎng) 上的留言是 :“ 假如我碰到這樣的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓 !” 這種極其殘暴的心態(tài)，使我毛骨悚然。 16. 文章的中心論點是什么 ?全文是怎樣圍繞中心論點展開論證的 ? 17. 文章第 ⑦ 段，作者認(rèn)為網(wǎng)友 “ 更像歹徒 ” ，這是為什么 ?請結(jié)合全文分析。沒有點明結(jié)構(gòu)思路的 語言標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用 “ 首先 ?? 然后 ?? 接著 ?? 最后 ??” 等術(shù)語作答。 A原句是 “ 我們可以理解為：天下的很多禍亂，是由絕對道德主義者惹出來的 ” 。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時》，似乎沒用，也約了趙振開 (北島 )的中篇小說《波動》，和前蘇聯(lián)小說《第四十一》，似乎也沒用 .....，過去快四十年。那文字，像摩挲把玩許久許久的手事，都潤澤成玉了。 (2) 示例：這里明顯反應(yīng)了作者的創(chuàng)作觀念，一方面贊揚史鐵生創(chuàng)作了這樣的好文章，這樣的文章才能流傳千古，給人啟迪和智 慧，就像他的人在永遠(yuǎn)活著一樣；另一方面，也批評社會上有些人，急功近利，人還在，文章早就死了。 ”這是充滿哲理的一句話，也是作者的創(chuàng)作觀念的反映。 要求 :① 文體自選 (詩歌除外 )。他買了房，有了車，于是就出入于豪華酒店，出沒在地下賭場。對于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。那第四只貓，沒有只看到眼前，沒有坐享其成，更沒有不思進取。 坐享其成無所事事，違背自然和人的生存法則，終將自斃；小富即安安于現(xiàn)狀也將毀于一旦；而居安思危，未雨綢繆才是人得以發(fā)展的重要保證。大概每年 10月至 11月之間，大草原上會有一次降雨，河溝水量大增，大部分鯽魚停止向前游動，盡情享受雨水帶來的豐富食物。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度和體會語句含意的角度分析作答。 【答案】 19. 寫了四件事： ① 未曾謀面的約稿； ② 地壇家里聊寫作 ； ③ 一起參與未遂的拍攝 ④ 了解《我與地壇》的寫作。特別精彩的是園中四季與林林總總的對應(yīng)，與一天之光景對應(yīng)，與樂器的對應(yīng) ,與聲響的對應(yīng)，與園中景觀的對應(yīng) ,與心緒的對應(yīng) ,與藝術(shù) 形式對應(yīng)，與夢的對應(yīng) .....有些對應(yīng)可能在史鐵生出入地壇時就有了，像春草冒芽，像風(fēng)吹過幾片葉脈好看的落葉那時就有了文章的碎片。 “ 清明時節(jié)雨紛紛 ” ，雖說雨水不一定清，視線不一定明，但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達 “ 清明 ” 這重要一站。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。 18. C 【解析】 16. 試題分析：一問，考查對文章中心論點的提取。而且，極端手段所蘊含的破壞性，往往指向更原始、更基本的價值。最終，那個 19歲的搶劫者精神崩潰，癱倒在地，而李建華則撥打了 120急救電話，讓他得到及時救治。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。一定要看準(zhǔn)題干的 “ 間接描寫水清澈 ” 一句。 12. 試題分析： D項句子中加點虛詞的意義和用法相同。 (2)然其跳達刺潑游戲水上者，皆數(shù)寸魚。朱魚萬尾，匝池紅酣 ⑥ ，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐 ⑦ 。這首詞既畫出了初夏鄉(xiāng)間生活的逼真畫面，又記下了作者路途的經(jīng)歷和感受，為北宋詞的社會內(nèi)容 開辟了新天地。 酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。 (1)班級舉行 “ 親子共讀 ” 活動，要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。以考促讀。 6. 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是 （ ） A. 《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌 305首，這些詩歌按內(nèi)容分風(fēng)、雅、頌三部分。 B. 為滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對大數(shù)據(jù)人才的迫切需求，近年來，教育部己經(jīng)陸續(xù)批準(zhǔn) 35所高校設(shè)立數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。i； chuāng/qi224。/h232。 D， zh249。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。選擇問中 間不能加問號。 上述語段 ? 中的 “ 她 ” 是 _______(人名），小說刻畫了她 __________的性格特點（至少答出兩點）；語段 ? 中的 “ 她是 _______(人名），小說中她最終的結(jié)局是 ____________。 (5). ? 入則無法家拂士 (6). ? 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 10. 閱讀下面一首宋詞，完成下列小題。艷陽高照，無奈口渴難忍。剎后有泉，從山根石罅 ② 中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹 ③ 。 6 11. 解釋下列句子中加點的詞語。此題都是古今異義詞，如 “ 樂 ” ：以 ?? 為樂。 “ 然其跳達刺潑游戲水上者，皆數(shù)寸魚 ” 判斷句的翻譯。 潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。 ④ 用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火 。 公伯察不好。最后歸納出 “ 正義是有邊界的 ” 中心論點。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來確定中心論點。遠(yuǎn)看有近卻無的草坪草，白天黑夜加班長，飛快地長得遠(yuǎn)看近著一樣樣綠了。他說，在出入地壇十 五年后寫下此文。 (1)那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤澤成玉了。所以作者要重點寫。 (2)閱讀下面的文字，按要求作文。可是他們對另一些不滿足現(xiàn)狀，努力尋找機會抓住機會去謀求發(fā)展的人卻又指指點點，總以為人家不安 分。居安享安不思危，未雨不籌待雨來。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文?？审w制一改，機制一變他們便再也沒有生存的空間了。 【答案】 要居安思危 現(xiàn)在人們的生活比過去好了，一些人也確實富裕起來了，尤其是有資產(chǎn)收入的一些人，可以說是衣食住行無所擔(dān)憂了。 22. 試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。 【解析】 19. 試題分析：本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情 節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，概括出情節(jié)內(nèi)容 。難得的是《我與地壇》全文幾無廢話，這年頭，要想說或者寫一些沒有廢話的話，該是多難的事 ! ⑩ 春天來了，春天讀好文章，情隨聲來，聲情并茂。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個機關(guān)，院門應(yīng)聲打開，客人得以進了院門又進了房門。這游離了文章反對以暴制暴的觀點。 點睛：怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c呢？一是根據(jù)題目來確定該中心論點，文章標(biāo)題即是中心論點，有些議論文，題目就直接點明了中心論點。 B. 李建華老師在特殊的時刻撥打電話救歹徒，雖然表現(xiàn)了人性的高貴和美好，但是也縱 容了壞人。 ⑨ 這樣一個學(xué)生， 后人把他稱之為 “ 圣門蟊腰 ” ，意思是孔子門下的害