【正文】 過黨校專題培訓(xùn)、組織外出參觀、邀請(qǐng)專家授課等傳統(tǒng)培訓(xùn)形式，村干部的素質(zhì)能力不斷提高。相當(dāng)部分村干部開拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路不清，工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等；二是工作能力不適應(yīng)。在確定掛職對(duì)象后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織掛職干部就農(nóng)村政策法規(guī)、機(jī)關(guān)工作制度等進(jìn)行崗前培訓(xùn)。四是評(píng)先評(píng)優(yōu)制度。村干部對(duì)基層的情況最熟悉，對(duì)群眾的需要最了解，他們可以幫助收集民聲、反映民情，同時(shí)也可以把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的各項(xiàng)利民惠民政策及時(shí)傳達(dá)下去；促使了鄉(xiāng)鎮(zhèn)決策更加科學(xué)可行。實(shí)踐證明，村干部掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，是提高村干部素質(zhì)能力的一條有效途徑?？梢愿鶕?jù)掛職干部的工作表現(xiàn)、完成情況、出勤情況等，對(duì)他們進(jìn)行評(píng)定，確定優(yōu)秀、合格和不合格。如在決策重大事項(xiàng)時(shí)，不再像以前那樣少數(shù)人甚至個(gè)別人說了算，而是通過征求全體黨員村民意見，召開村民代表大會(huì)、黨員大會(huì)、村兩委聯(lián)席會(huì)議等后，才付諸實(shí)施。即要求掛職干部在掛職期間要化解一個(gè)矛盾、開展一次調(diào)研、學(xué)好一套規(guī)章、讀好一本書籍、服務(wù)一個(gè)項(xiàng)目、進(jìn)行一次測試、撰寫一篇體會(huì)、做出一個(gè)評(píng)價(jià)。確定掛職對(duì)象為各行政村的村主要干部和年輕干部，并采取村干部自愿報(bào)名、村兩委集體研究推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委考察確定的方法步驟確定掛職干部。其中，主要包括：相當(dāng)部分村干部開拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路不清，工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、認(rèn)真組織部署，合理安排人員、強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)崗位鍛煉、健全工作制度，實(shí)行有效管理、進(jìn)一步提高村干部素質(zhì)能力、進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧、進(jìn)一步促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面開展、要提高積極性、要突出實(shí)效性、要確保長效性、要突破局限性等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡? 為適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，切實(shí)提高村干部素質(zhì)能力，縣全面推行了“村干部掛