【正文】 檢測(cè)系統(tǒng)的出錯(cuò)運(yùn)行情況。 amp。 39。上用到了三個(gè)變量 conn,Dbpath,rs。 最后一步就是要選擇一個(gè)要保存數(shù)據(jù)庫(kù)文件的名字和位置。最近，由于數(shù)據(jù)庫(kù)的普及，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到了新的領(lǐng)域，諸如用于 Inter的數(shù)據(jù)庫(kù)或用于公司內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。選擇“學(xué)生信息管理”，出現(xiàn)以下窗體： 使用方法：把學(xué)號(hào)和姓名輸入對(duì)應(yīng)的文本框，然后通過(guò)查詢按鈕把數(shù)據(jù)顯示在數(shù)據(jù)框中；通過(guò)修改按鈕把連接到修改學(xué)生信息窗體；通過(guò)刪除按鈕可以刪除任意信息。 系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo) 出于本系統(tǒng)是學(xué)校學(xué)生管理的一個(gè)綜合性的系統(tǒng)，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)將最終定位于完成以上所述的系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)的基本模型上。 動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換 (DDE) 利用動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換 (Dynamic Data Exchange)技術(shù)，可以把一種應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)地鏈接到另一種應(yīng)用程序中，使兩種完全不同的應(yīng)用程序建立起一條動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)鏈路。在一般的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言中，對(duì)象由程序代碼和數(shù)據(jù)組成，是抽象的概念；而 Visual Basic 則是應(yīng)用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法 (OOP)，把程序和數(shù)據(jù)封裝起來(lái)作為一個(gè)對(duì)象，并為每個(gè)對(duì)象賦予應(yīng)有的屬性，使對(duì)象成為實(shí)在的東西。圖中有向線表示數(shù)據(jù)流，圓圈中寫上處理的名稱、圓圈代表一 個(gè)處理、帶有名字的雙線段表示存儲(chǔ)的信息。另一方面，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者缺乏對(duì)管理對(duì)象的了解， 不了解管理對(duì)象內(nèi)部的各種聯(lián)系，不了解數(shù)據(jù)處理中的各種要求。此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。文章介紹了學(xué)生管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、業(yè)務(wù) 流程分 析等；系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及代碼設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分說(shuō)明了幾個(gè)主要模塊的算法，本系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)單，比較實(shí)用。使原本的舊的管理方法越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。設(shè)計(jì)人員應(yīng)與用戶密切合作，用戶則應(yīng)積極參與，從而使設(shè)計(jì)人員對(duì)用戶需求有全面、準(zhǔn)確的理解。 對(duì)高層負(fù)責(zé)人的調(diào)查，最好采用個(gè)別交談方式。它簡(jiǎn)單易學(xué)、效率高，且功能強(qiáng)大，可以與 Windows 的專業(yè)開發(fā)工具 SDK 相媲美，而且程序開發(fā)人員不必具有 C/C++編程基礎(chǔ)。 事件驅(qū)動(dòng)編程機(jī)制 Visual Basic 通過(guò)事件來(lái)執(zhí)行對(duì)象的操作。但它可以通過(guò)動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)技術(shù)將 C/C++或匯編語(yǔ)言編寫的程序加入到 Visual Basic 應(yīng)用程序中，可以像調(diào)用內(nèi)部函數(shù)一樣調(diào)用其他語(yǔ)言編寫的函數(shù)。 使用方法：將用戶名和密碼分別輸入對(duì)應(yīng)框，通過(guò)確定按鈕連接到數(shù)據(jù)庫(kù)，如果接受數(shù)據(jù) 處理中心 班級(jí)管理 檔案管理 課程管理 成績(jī)管理 打印報(bào)表 數(shù)據(jù)庫(kù)存在此用戶名，即登陸本系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)能使 Inter 應(yīng)用超越具有早期應(yīng)用特點(diǎn)的簡(jiǎn)單的發(fā)布。數(shù)據(jù)管理是指數(shù)據(jù)的收集、整理、組織、存儲(chǔ)、維護(hù)、檢索、傳送等操作，這部分操作是數(shù)據(jù)處理業(yè)務(wù)的基本環(huán)節(jié)，而且是任何數(shù)據(jù)處理業(yè)務(wù)中必不可少的共有部分。連接數(shù)據(jù)庫(kù) Set conn = CreateObject() 39。 3． 2． 1 本系統(tǒng)中所涉及到的主要實(shí)體共有九個(gè)數(shù)據(jù)表： allkecheng 表： {課程名稱，教材 } cj 表： {學(xué)號(hào)，學(xué)期，類型，課程名稱，分?jǐn)?shù) } class 表： {年級(jí)，班級(jí)，教室，年制，專業(yè)，班主任，備注 } classkecheng 表： {年級(jí)，專業(yè)，年制，學(xué)期，課程名稱 } jf 表： {學(xué)號(hào)，學(xué)期，欠費(fèi)，日期，操作員 } kaoshileixing 表： {類型 } use 表： {username,password,admin,readonly,qx1,qx2,qx3,qx4} xj 表： {學(xué)號(hào)，姓名，性別，班級(jí)，出生年月，家庭住址，郵政編碼，聯(lián)系電話，入學(xué)時(shí)間，備注 } suefei 表： {年級(jí)，專業(yè)，年制，學(xué)期，學(xué)費(fèi) } 有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流程，我們就能進(jìn)行下面的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 Trim() amp。以界面為基礎(chǔ)的測(cè)試僅僅依靠系統(tǒng)與其運(yùn)行環(huán)境之間的界面來(lái)選擇和產(chǎn)生測(cè)試數(shù)據(jù)，而不管系統(tǒng)的具體需求和具體實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時(shí)能給出正確的錯(cuò)誤提示。成功的系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須通過(guò)以上的要求。 另外， 我還要感謝在這幾年來(lái)對(duì)我有 所 教導(dǎo)的老師，他們 孜孜不倦的教誨不但讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，更教會(huì)了我做人處事的道理，在此表示感謝。t e. Look, YourHoliness, he was finally able to stammer, let39。 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老 師 王明老師， 身上學(xué)到了很多東西。 查詢基本信息窗口的測(cè)試 該測(cè)試的目的是保證查詢學(xué)籍基本信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。 具體通過(guò)在修改學(xué)籍信息框中輸入空的學(xué)號(hào) ， 已存在的學(xué)號(hào)，或者錯(cuò)誤的日期格式 ， 來(lái)檢測(cè)系統(tǒng)的出錯(cuò)運(yùn)行情況。 Set mrc = ExecuteSQL(txtsql) If = False Then MsgBox 已存在該用戶！ , vbExclamation + vbOKOnly, 警告 Text1(0).SetFocus Text1(0).SelStart = 0 Text1(0).SelLength = Len(Text1(0).Text) Exit Sub End If txtsql = select * from use Set mrc = ExecuteSQL(txtsql) (0) = Trim(Text1(0).Text) (1) = Trim(Text1(1).Text) For i = 0 To 2 If Option1(i).Value = True Then Select Case i Case 0 (admin) = y Case 1 (readonly) = y 第五章 系統(tǒng)測(cè)試及運(yùn)行 測(cè)試計(jì)劃 測(cè)試方案 進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試主要有兩種方法： 靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試，我們主要采用動(dòng)態(tài)測(cè)試的方法。 Trim() amp。如果聲明在下面，那就成了局部變量，那么作用范圍就會(huì)不同了，作用就更不同，而且在其它窗體中使用到了這個(gè)變量，程序會(huì)出錯(cuò)。 在下面的對(duì)話框中選 ” 使用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表 ” ，上面還有三個(gè)按鈕，一個(gè)是打開，一個(gè)是設(shè)計(jì)，一個(gè)是新建，點(diǎn)擊設(shè)計(jì)，就可以開始設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表了。存儲(chǔ)器的容量、存儲(chǔ)速率直接影響到數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展。 4課程管理模塊 該模塊對(duì)各個(gè)班級(jí)的課程進(jìn)行設(shè)置，并可在其中設(shè)置各門課程的教材選用情況，方便了學(xué)校教材管理部門和教務(wù)處的教學(xué)管理人員的工作。 學(xué)生注冊(cè) 獎(jiǎng)懲信息管理 學(xué)籍信息管理 基本信息管理 課程信息管理 成績(jī)信息管理 基本信息輸 入 課程信息輸入 成績(jī)信息輸入入 獎(jiǎng)懲信息輸入 學(xué)籍信息輸 入 功能分析：功能層次圖 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3． 1． 1 系統(tǒng)方案確定 通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的調(diào)研與分析，系統(tǒng)主要應(yīng)完成的功能有：班級(jí)管理、學(xué)生成績(jī)管理、課程管理、成績(jī)管理、系統(tǒng)管理等功能。 對(duì)象的鏈接與嵌入 (OLE) 對(duì)象的鏈接與嵌入 (OLE)將每個(gè)應(yīng)用程序都看做是一個(gè)對(duì)象 (object)，將不 同的對(duì)象鏈接 (link)起來(lái)，再嵌入 (embed)某個(gè)應(yīng)用程序中，從而可以得到具有聲音、影像、圖像、動(dòng)畫、文字等各種信息的集合式的文件。 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 Visual Basic 是在 BASIC 語(yǔ)言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，具有高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，接近于自然語(yǔ)言和人類的邏輯思維方式。且學(xué)校用于學(xué)生管理的微機(jī)都是 PIII 以上的機(jī)器，在存儲(chǔ)量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的要求。 業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：這是調(diào)查的重點(diǎn)，包括信息的種類，信息流程，信息的處理方式，各種業(yè)務(wù)工作過(guò)程和各種票據(jù)。收集和分析這些資料的過(guò)程稱為需求分析。 ⑵ 由于該系統(tǒng)的使用對(duì)象多 ,要求有較好的 權(quán)限管理 。 ⑶ 原始數(shù)據(jù)修改簡(jiǎn)單方便 ,支持多條件修改 ⑷ 方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢 。例如在一個(gè)大學(xué)，學(xué)生是按照系部、班級(jí)來(lái)進(jìn)行組織，而課程則是按照專業(yè)、任課教師等進(jìn)行組織。 組織機(jī)構(gòu)：了解本組織部門內(nèi)部機(jī)構(gòu)的作用、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題 ，及是否適應(yīng)計(jì)算機(jī)管理。在技術(shù)難度方面，由于有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和相關(guān)參考文獻(xiàn)，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實(shí)現(xiàn)。 Visual Basic 語(yǔ)句簡(jiǎn)單易懂，其編輯器支持彩色代碼，可自動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)法錯(cuò)誤檢查，同時(shí)具有功能強(qiáng)大且使用靈活的調(diào)試器和編譯器。 OLE 技術(shù)是 Microsoft 公司對(duì)象技術(shù)的戰(zhàn)略，它把多個(gè)應(yīng)用程序合為一體，將每個(gè)應(yīng)用程序看做是一個(gè)對(duì)象進(jìn)行鏈接和嵌入，是一種應(yīng)用程序一體化的技術(shù)。 學(xué)生檔案管理系統(tǒng) 登錄 系統(tǒng)管理 班級(jí)管理 檔案管理 打印報(bào)表 課程管理 成績(jī)管理 基本課程設(shè)置 學(xué)生繳費(fèi)瀏覽 班級(jí)課程設(shè)置 學(xué)生繳費(fèi)添加 基本學(xué)費(fèi)設(shè)置 學(xué)生繳費(fèi)查詢 修改密碼 添加班級(jí) 檔案瀏覽 添加用戶 復(fù)新登錄 班級(jí)瀏覽 班級(jí)查詢 檔案添加 檔案查詢 3． 1． 2 軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)在執(zhí)行時(shí)，先根據(jù)不同的操作人員的需要來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的模塊，然后可以輸入數(shù)據(jù)或者進(jìn)行其它的查詢或?yàn)g覽等操作； 總體來(lái)說(shuō)，本系統(tǒng)屬于一個(gè)事務(wù)型管理系統(tǒng)。該模塊包括基本課程設(shè)計(jì)和班級(jí)課程設(shè)置兩個(gè)模塊。從 1956 年生產(chǎn)出第一臺(tái)計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在，存儲(chǔ)器的發(fā)展，為數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)提供了良好的物質(zhì)基 礎(chǔ)。 出現(xiàn)設(shè)計(jì)的界面后，就可以開始設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表了！ VB 連接 ACCESS2020 數(shù)據(jù)庫(kù) 用 vb 編寫一個(gè)管理軟件，如果不能連接數(shù)據(jù)庫(kù)，那也沒有什么用處。 數(shù)據(jù)庫(kù)采用了 Microsoft 推出的 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)，這是 微軟集成 Office 中的一個(gè)桌面數(shù) 據(jù)庫(kù)，能夠快速方便的和 Office 的其他套件綜合使用。 39。動(dòng)態(tài)測(cè)試是通過(guò)運(yùn)行程序來(lái)檢驗(yàn)軟件的動(dòng)態(tài)特性和運(yùn)行結(jié)果的正確性，并根據(jù)程序的運(yùn)行過(guò)程對(duì)程序進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時(shí)能給出正確的錯(cuò)誤提示。 具體通過(guò)在查詢基本信息窗口中輸入 空的學(xué)號(hào)、班級(jí)、專業(yè)、院系或錯(cuò)誤輸入 ， 來(lái)檢測(cè)系統(tǒng)的出錯(cuò)運(yùn)行情況。他 認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我 受 益匪淺。s get something strai。 在撰寫論文階段，劉老師幾次審閱我們的論文，提 出 了許多寶貴意見，沒有她的指導(dǎo)，我們就不能較好的完成課題設(shè)計(jì)的任務(wù)。 測(cè)試計(jì)劃評(píng)價(jià) 以上所有的模塊測(cè)試過(guò)程都要求系統(tǒng)能在用戶輸入出錯(cuò)時(shí)給出正確的相應(yīng)并不影響到數(shù)據(jù)的安全與完整性。 具體通過(guò)在錄入學(xué)籍信息框中輸入空的學(xué)號(hào) ， 已存在的學(xué)號(hào)，或者錯(cuò)誤的日期格式 ， 來(lái)檢測(cè)系統(tǒng)的出錯(cuò)運(yùn)行情況。 本系統(tǒng)主要使用以界面為基礎(chǔ)的測(cè)試。 amp。使用Access 的好處還在于，如果你的系統(tǒng)擴(kuò)展到 Client/Server 模式的時(shí)候，可以使用Microsoft 的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器軟件 SQL Server，此時(shí)，程序只需要簡(jiǎn)單的修改一下鏈接（ ADO 的數(shù)據(jù)源）就可以，這樣，為程序的平滑擴(kuò)展提供了非常有力的條件。 Sub ConnStr() 39。通常在數(shù)據(jù)處理中，計(jì)算是比較簡(jiǎn)單的而數(shù)據(jù)的管理卻比較復(fù)雜。 3． 2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)處理在信息系統(tǒng)的研究中一直是非常重要的主題，然而，近年來(lái)，隨著World Wide Web(WWW)的猛增及 Inter 技術(shù)的迅速發(fā)展，使得數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之時(shí)成為最熱門技術(shù)之一。如果用戶名或密碼不正確，將出現(xiàn)提示。 動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù) (DLL) Visual Basic 是一種高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，不具備低級(jí)語(yǔ)言的功能，對(duì)訪問(wèn)機(jī)器硬件的操作不太容易實(shí)現(xiàn)。在設(shè)計(jì) Visual Basic 程序的過(guò)程中，隨時(shí)可以運(yùn)行程序，而在整個(gè)程序設(shè)計(jì)好之后，可以編譯生成可執(zhí)行文件 (.EXE)，脫離 Visual Basic 環(huán)境，直接在 Windows 環(huán)境下運(yùn)行。 數(shù)據(jù)庫(kù)是 MIS 中的重要支持技術(shù)，在 MIS 開發(fā)過(guò)程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫(kù)管理是一個(gè)重要的問(wèn)題，目前，數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的特點(diǎn)及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言介紹如下： Visual Basic 語(yǔ)言 Visual Basic 是一種可視化的、面對(duì)對(duì)象和條用事件驅(qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)，可用于開發(fā) Windows 環(huán)境下的種類應(yīng)用程序。 調(diào)查方式 開座談會(huì)； 跟班作業(yè)； 請(qǐng)調(diào)查對(duì)象填寫