20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——窮人教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 么這樣想〔因?yàn)樯顚?shí)在太艱難了，丈夫的擔(dān)子實(shí)在大重了，再增加兩個(gè)孩子，這不是鬧著玩的。 六、布置作業(yè) 根據(jù)課后思考middot。 搖籃 圍裙 烤鵝 凍僵 火焰 薄紗 櫥窗 灌進(jìn)來(lái) 暖烘烘 圣誕樹(shù) 明晃晃 眨眼睛 2．同座互相批改?！ ?．續(xù)編故事，展開(kāi)想象。從第十二自然段到結(jié)束是第三段，講漁夫回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱回來(lái)?yè)狃B(yǎng)。〕 三、指導(dǎo)理解第二段 1．指名朗讀第二段?！舱n文通過(guò)漁夫和桑娜主動(dòng)收養(yǎng)鄰居西蒙死后留下的兩個(gè)孩子這件事，贊揚(yáng)了漁夫和桑娜勤勞、善良、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。這說(shuō)明漁夫和桑娜一樣，很善良?！ 《?、指導(dǎo)理解第一段 1．指名朗讀第一段。大家邊聽(tīng)邊想，這篇課文先講什么，再講什么，最后講什么，可以分成哪幾個(gè)局部。 2．學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句?！场 ?．用生字生詞卡片檢查生字讀音。 教學(xué)過(guò)程： 一、引導(dǎo)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句閱讀理解 1．經(jīng)過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了?窮人?這篇課文的故事情節(jié)毛要想深入地理解課文，還要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)閱讀思考?！场 ∷?、指導(dǎo)理解第三段
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1