【正文】 續(xù)經(jīng)歷科學(xué)探究的過程．科學(xué)探究的一項重要內(nèi)容是設(shè)計實驗．它是以對提出的問題做出猜想和假說為基礎(chǔ)的．如本節(jié)在探究“音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)”這一課 題時，我們做出猜想：既然聲音是由物體振動發(fā)生的，那么聲音的音調(diào)和響度就應(yīng)該與發(fā)聲體的振動情況有關(guān)，即與發(fā)聲體振動的幅度和快慢有關(guān)．于是，我們設(shè)計實驗的思路就是：分別改變發(fā)聲體振動的快慢和幅度，聆聽發(fā)聲體發(fā)出的聲音，比較不同快慢、不同幅度下聲音的區(qū)別．從而對我們的猜想給予肯定或否定，并從中找出規(guī)律，得出結(jié)論． 【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】 1．注意科學(xué)用語和日常用語的不同 日常用語里聲音的“高”“低”有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是惟一的．例如， 合唱時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高” “低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌”“低聲細(xì)語”里的“高”“低”指的是響度． 科學(xué)用語要求清楚準(zhǔn)確，含義惟一．物理課本中聲音的“高”“低”只用來描述音調(diào)，而聲音的“大”“小”則用來描述響度． 同步練習(xí) 1 1．發(fā)聲體在 1 s 內(nèi)振動的次數(shù)，叫 __________． 2．音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 __________決定的． __________音調(diào)越高； __________音調(diào)越低． 3．響度跟發(fā)聲體的 _________有關(guān)系， ________，響度越大； ________，響度越?。懚冗€跟 ________有關(guān)系． 4．開 大收音機(jī)的音量旋鈕是為了 A．增大聲音的響度 B．提高聲音的音調(diào) C．改善聲音的音色 D．減小噪音 5．比較牛和蚊子的叫聲， ________的叫聲音調(diào)高， ________的叫聲響度大． 6．人的聽覺范圍是 ________．超聲波是指頻率高于 ________Hz 的聲音；次聲波是指頻率低于 ________Hz 的聲音． 7．男低音歌手獨唱