20xx小學(xué)四年級語文教案——峨眉道上教學(xué)設(shè)計之二(留存版)
【正文】 次比一次激越。〕 〔二〕讀悟第一自然段 1．演示課件，看圖讀說，扣詞理解，解決第一個問題：說說你眼中的峨眉山的路是怎樣的？ 引導(dǎo)學(xué)生從山路的特點：兩尺見方、像一架天梯。深思，深入理解?！ ?．課件出示插圖中兩位鋪路人的特寫，讓學(xué)生結(jié)合鋪路的過程談?wù)効粗@幅圖你有什么想說的，讓學(xué)生各抒己見，教師點撥啟導(dǎo)?！场 ∪?、整體回歸，情感升華 1．課件出示三個贊嘆句： ?、俦持迮实翘焯?，可真了不起！ ?、谒麄兪墙o峨眉山鋪路的人??！ ?、郯?！默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄！ 看這三句話，你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀？可采用學(xué)生自薦讀、比照讀、示范讀等讀書方法，讀中體會三個句子＿三次情感的變化，并結(jié)合學(xué)生自評，在讀中悟語感，在語感中悟體會，實現(xiàn)以讀促情。一塊一塊來體會工作量大，使之體會真切，動心動情。窄、陡，概括成一個字險?！ 〗虒W(xué)過程 一、揭示課題，整體感知 1．揭題：峨眉指的是四川省的峨眉山，那可是我國的名山，同學(xué)們?nèi)ミ^嗎？想親眼看看嗎？〔用課件播放峨眉山的錄像〕 2．帶著學(xué)生采用個別讀、
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