【正文】 之生余 ,亦有期于下地 。 答案 :B ,不正確的一項(xiàng)是 ( ) 、地點(diǎn)、經(jīng)歷、原委以及此時(shí)此際的心境 ,作者是帶著懷才不遇的心情離 開長(zhǎng)安的。怊悵 ,悵恨。如果 生不逢時(shí) ,即使有許多好處也不會(huì)被世事所容。 依據(jù)歷史記載 ,杜牧借古諷今 ,吟成《阿房宮賦》 。鼎力 ,表示對(duì)別人感謝時(shí)的敬辭 ,如 “感謝您的鼎力相助 ”。當(dāng)時(shí)人們所喜歡的東西就是有才能的 ,哪里有說我是不愚蠢的 ! 上天既然生下了我韓愈 ,當(dāng)然也就希望我在人間做出一番 事業(yè)來 。我閑居的時(shí)候 ,思慮前古或當(dāng)今的事情 ,其中的一些大的事端也差不多都能銘記不忘 ,了然于胸。 ( 2 )余 ,我。 C 項(xiàng) ,介詞 ,在 。彼中心之何嘉 ,徒外飾焉是逞。時(shí)始去京師 ,有不遇時(shí)之嘆。 解析 :C項(xiàng) ,并非同情。使秦復(fù)愛六國(guó)之人 ,則遞三世可至萬世而為君 ,誰得而族滅也 ?秦人不暇自哀 ,而 ① 后人 哀之 。⑦ “可憐 ”,指可惜。 ,不 霽． 何虹 霽 :下雨。 ) 杳． 然 ( yǎo ) 架梁之 椽． ( yu225。助詞 ,的。直欄橫檻 ,多于九土之城郭 。 D.① 句的兩個(gè) “之 ”不同 ,② 句的兩個(gè) “而 ”相同。得 ,能夠。其辭曰 : 吾何歸乎 !吾將既行而后思 。 遭時(shí)． ． 者 遭時(shí) :遇到好時(shí)機(jī)。 答案 :C 。癸酉日 ,我出了潼關(guān) ,在黃河南岸休息。經(jīng)過潼關(guān)坐在那里暫且休息 ,看見了黃河水水勢(shì)兇猛 。其次 ,需要使整段的表意保持和諧一致 ,也就是文題要求的文意貫通。 老師 :你好 !在高中階段 ,你能做我的老師 ,深感 榮幸。人被疏離鳥卻被親近 ,所遇的厚薄極其不同 ,增加了我心中的不平之氣。看見路上的行人之中有用籠子裝著白烏鴉、白瞿鳥鵒 ( 八哥 )向西去長(zhǎng)安的人 ,在路上喊著說 :“某地方的某某長(zhǎng)官 ,派遣使者進(jìn)獻(xiàn)它們給皇帝賞玩。 ” ( 2 )蓋上天之生余 ,亦有期于下地 。 解析 :A項(xiàng) ,陰 :水的南面。出國(guó)門而東 騖． ,觸白日之隆景 。 答案 :( 1 )陳勝吳廣揭竿而起 ,劉邦攻破函谷關(guān) 。兩個(gè) “而 ”,一個(gè)表轉(zhuǎn)折 ,一個(gè)表順接。使天下之人 ,不敢言而敢怒。介詞 ,比?！薄”。② “氣候 ”,文中指天氣的雨雪陰晴 。族秦者秦也 ,非天下也。 ,作者用 “可憐焦土 ”一語寄予了一定的同情。 感二鳥賦 [唐 ]韓愈 貞元十一年 ,五月戊辰 ,愈 東歸。感二鳥之無知 ,方蒙恩而入幸。 B 項(xiàng) ,副詞 ,竟 。第一個(gè) “使 ”,派。我有幸生在沒有戰(zhàn)事的年代 ,繼承了先人的遺業(yè) ,不以戰(zhàn)斗、農(nóng)事、攻守、種田等作為職守 。四處求食 ,從來不曾有安定的生活 。將來如果需要我