理想課堂的三重境界學(xué)習(xí)心得_(留存版)
【正文】 想課堂的三重境界》學(xué)習(xí)心得 作為一名教師，我們無不期待我們的教學(xué)如行云流水，達(dá)到一種理想的境界。 第3頁 共3頁。 理想課堂也有三重境界：第一重即第一章所指之有效教學(xué)的基本框架，它為課堂奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師在課堂上要建立寬松的課堂氛圍，充分考慮學(xué)生發(fā)展的各種要求，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，給學(xué)生以自主支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生以最大限度地處于主動(dòng)的激活狀態(tài)，主動(dòng)積極地動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為自主的活動(dòng)。干老師他證實(shí)了這樣
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