【正文】 這些變化的一系列變化，生動(dòng)地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于人類的傷害?？伤牡艿軈s在途中不幸死了?！? 在以莉賽爾得到的10本書(shū)為章節(jié)名的10章里，作者把各種情感傾倒了出來(lái)。如果有一天你會(huì)有機(jī)會(huì)閱讀這本令人感動(dòng)的書(shū)，相信你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的一半是丑陋的，而另一半?yún)s一定會(huì)是美好光明的?？鞓?lè)開(kāi)頭的結(jié)束便是災(zāi)難的開(kāi)始?！笨赡惚仨毾嘈?，在最丑陋的年代，人是真的可以失去人性的。他對(duì)莉塞亞的愛(ài)從10歲那么小，居然就開(kāi)始了。丑陋與美好交織的這些文字在我看來(lái)更多是是分明的黑與白兩色。 我不打算說(shuō)爸爸。甚至是，揮起鞭子，毫不留情的鞭打一個(gè)小女孩。 在這本書(shū)中我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了本不該有的痛苦，無(wú)助的人們總在不斷地躲避之中，妄想尋找一片安寧的凈土，卻總在每一次的流離顛沛中不斷地失去身邊最親的人然后又不得不繼續(xù)向前走，一次又一次地在噩夢(mèng)的痛苦中不斷掙扎。偷書(shū)賊，這樣一本絮叨的故事，打動(dòng)了我，讓我淚流滿面。而我，不知道他是否會(huì)后悔去當(dāng)死神這個(gè)讓人懼怕卻永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的職業(yè)?！靶叛?，懷疑，失望”這是莉賽爾這個(gè)德國(guó)女孩在戰(zhàn)爭(zhēng)中的情感變化。戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了莉賽爾的親生父母，弟弟，養(yǎng)父母以及朋友，但是她還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，或許在她最苦難的時(shí)候是閱讀帶給了她最后一絲希望。 在我們國(guó)家，連我們自己都覺(jué)得，我們的素質(zhì)，準(zhǔn)確的說(shuō)是平均素質(zhì)，比不上別的發(fā)達(dá)國(guó)家。還是他們只是麻木的跟從，為了不讓自己覺(jué)得自己不是一個(gè)異類，而對(duì)無(wú)辜的陌生人施以迫害。主人公從十歲到十四歲，由童年到少女。這算不了什么。他們給了自己很多理由，做了很多違背良心的事情，時(shí)間長(zhǎng)了，良心為何物，也就忘了。 在故事中，無(wú)論講述的是哪個(gè)人物，卻總是沒(méi)有離開(kāi)“書(shū)”這一條線索。松江一中高一（3） 第三篇：偷書(shū)賊讀后感偷書(shū)賊讀后感 你聽(tīng)過(guò)死神為人類講的故事嗎。盡管生活艱苦，她卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難以抗拒的東西書(shū)。猶記得，莉賽爾第一次偷書(shū)是在弟弟的葬禮后偷了掘墓人的《掘墓人手冊(cè)》，而她的理由只是想看看掘墓人有沒(méi)有按規(guī)定安葬自己的弟弟；而后她又從德軍手中偷出了一本猶太人寫(xiě)的書(shū)因?yàn)樗肟纯椽q太人究竟有什么過(guò)錯(cuò)。炫耀技巧的文字很多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故弄玄虛，卻使人昏昏欲睡。至少結(jié)尾，莉塞亞并沒(méi)有在14歲時(shí)死去。在文字吞噬靈魂的同時(shí)，它又喂養(yǎng)了靈魂。為了一個(gè)親吻，費(fèi)勁心思。我甚至都不知道在死去的時(shí)候，他是否知道他全心愛(ài)著的那個(gè)女孩其實(shí)也是很愛(ài)他的?？伤质切疫\(yùn)的。 關(guān)于書(shū)里丑陋的那一半，當(dāng)然是戰(zhàn)爭(zhēng)，饑荒，紅色黑色占據(jù)著的天空。真正能撫慰人心的，使人心覺(jué)得妥帖的文字，其實(shí)，絕不需要雕琢，只要從靈魂深處淌出，由此心，及彼心，便好。 漢密爾街上只有莉塞爾活了下來(lái)。莉賽爾，這個(gè)被死神稱為“偷書(shū)賊”的可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國(guó)艱辛地尋找一個(gè)個(gè)小小的裂縫并努力地生存著，并不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。閱讀著這些文字，走上了震撼我心靈的旅途?；蛘邞?yīng)該說(shuō)，是書(shū)讓他們喚醒了自己心中的愛(ài)。但是