【正文】 這些變化的一系列變化，生動地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭對于人類的傷害?？伤牡艿軈s在途中不幸死了?！? 在以莉賽爾得到的10本書為章節(jié)名的10章里，作者把各種情感傾倒了出來。如果有一天你會有機會閱讀這本令人感動的書，相信你也一定會發(fā)現(xiàn)世界的一半是丑陋的，而另一半?yún)s一定會是美好光明的。快樂開頭的結(jié)束便是災(zāi)難的開始。”可你必須相信，在最丑陋的年代，人是真的可以失去人性的。他對莉塞亞的愛從10歲那么小，居然就開始了。丑陋與美好交織的這些文字在我看來更多是是分明的黑與白兩色。 我不打算說爸爸。甚至是，揮起鞭子，毫不留情的鞭打一個小女孩。 在這本書中我看到了戰(zhàn)爭給人民帶來了本不該有的痛苦，無助的人們總在不斷地躲避之中，妄想尋找一片安寧的凈土，卻總在每一次的流離顛沛中不斷地失去身邊最親的人然后又不得不繼續(xù)向前走，一次又一次地在噩夢的痛苦中不斷掙扎。偷書賊，這樣一本絮叨的故事，打動了我，讓我淚流滿面。而我，不知道他是否會后悔去當(dāng)死神這個讓人懼怕卻永遠無法擺脫的職業(yè)?！靶叛?，懷疑，失望”這是莉賽爾這個德國女孩在戰(zhàn)爭中的情感變化。戰(zhàn)爭奪走了莉賽爾的親生父母，弟弟，養(yǎng)父母以及朋友，但是她還是堅強的活了下去，或許在她最苦難的時候是閱讀帶給了她最后一絲希望。 在我們國家，連我們自己都覺得，我們的素質(zhì)，準(zhǔn)確的說是平均素質(zhì)，比不上別的發(fā)達國家。還是他們只是麻木的跟從，為了不讓自己覺得自己不是一個異類，而對無辜的陌生人施以迫害。主人公從十歲到十四歲，由童年到少女。這算不了什么。他們給了自己很多理由，做了很多違背良心的事情，時間長了，良心為何物，也就忘了。 在故事中，無論講述的是哪個人物，卻總是沒有離開“書”這一條線索。松江一中高一（3） 第三篇：偷書賊讀后感偷書賊讀后感 你聽過死神為人類講的故事嗎。盡管生活艱苦，她卻發(fā)現(xiàn)了一個比食物更難以抗拒的東西書。猶記得，莉賽爾第一次偷書是在弟弟的葬禮后偷了掘墓人的《掘墓人手冊》，而她的理由只是想看看掘墓人有沒有按規(guī)定安葬自己的弟弟；而后她又從德軍手中偷出了一本猶太人寫的書因為她想看看猶太人究竟有什么過錯。炫耀技巧的文字很多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故弄玄虛，卻使人昏昏欲睡。至少結(jié)尾，莉塞亞并沒有在14歲時死去。在文字吞噬靈魂的同時，它又喂養(yǎng)了靈魂。為了一個親吻，費勁心思。我甚至都不知道在死去的時候，他是否知道他全心愛著的那個女孩其實也是很愛他的。可她又是幸運的。 關(guān)于書里丑陋的那一半，當(dāng)然是戰(zhàn)爭，饑荒，紅色黑色占據(jù)著的天空。真正能撫慰人心的，使人心覺得妥帖的文字，其實，絕不需要雕琢，只要從靈魂深處淌出，由此心，及彼心，便好。 漢密爾街上只有莉塞爾活了下來。莉賽爾，這個被死神稱為“偷書賊”的可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國艱辛地尋找一個個小小的裂縫并努力地生存著，并不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。閱讀著這些文字，走上了震撼我心靈的旅途。或者應(yīng)該說，是書讓他們喚醒了自己心中的愛。但是