【正文】 4. It was a wonderful party. 5. Mozart is a famous poser. 課后練習(xí) 一、把所給的句子寫成感嘆句。 觀察上面的句子我們可以發(fā)現(xiàn)，選擇疑問句中 or 所連接的可以是不同的內(nèi)容，如兩個名詞 (the father or the son)、兩個動詞 (call or )、兩個介詞短語 (by bus or by car)、專有名詞 (Mozart or Strauss)等。這種句式常用 what作為句子的開頭。怎么問呢？ Is___________________________? 三、請把下列中文翻譯成英語。 例如： you / like / pop / traditional music? Do you like pop or traditional music? 1. (be) / Strauss / German / Austrian? 2. they / play / traditional music / modern music? 3. he / play / piano / violin? 4. (be) / this / pop / rock? 二、 把所給的句子寫成感嘆句。 More examples: Is it by the father or the son? 這是父親寫的還是兒子寫的？ Would you like coffee, tea or soda? 你想喝咖啡、茶還是蘇打水？ Should I call or you? 我應(yīng)該給你打電話還是發(fā)電子郵件？ Did you e here by bus or by car? 你是坐公交車還是開車過來的？ Which does Lingling like, traditional music or pop music? 玲玲 喜歡傳統(tǒng)音樂還是流行音樂？ Who wrote The Blue Donube, Mozart or Strauss? 誰寫的《藍色多瑙河》，莫扎特還是施特勞斯？ 注意： 在口語中，選擇疑問句的語調(diào)應(yīng)是第一個選擇項讀升調(diào)、第二個選擇項讀降調(diào)。其基本結(jié)構(gòu)為 “What + 強調(diào)或感嘆的部分 （ +句子的主語和謂語動詞） ” 。 1. 你在幾年級，三年級還是四年級？ 2. 你的玩具車是新的還是舊的？ 3. 你的父母現(xiàn)在在超市還是在家？ 4. 你說中文還是說英語？ 課后反思 :____________________________________________________________________ Unit3 第六課時 模塊檢測題 一、單項選擇：