【正文】 導許多好的做法，探索出了一套學?，F(xiàn)代教育管理模式，學校堅持每周日下午6點召開一次全體教師會，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協(xié)作，整體配合。 狠抓九年級教學工作。完善的制度是實施依法治校的前提和保證。校務公開逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)?；?。 七、循規(guī)蹈矩，公開透明執(zhí)教。 （4）設立特別貢獻獎。 認真實施學困生轉化工作。特別是在認真學習了《國家中長期教育和改革規(guī)劃綱要（20102020年）》，政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致。我始終認為，學校就像一個1 大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個穆家莊人的興衰。我在九年級實行一系列剛性化的管理制度和獎懲制度，充分調(diào)動教師的工作積極性。也許有人認為，有些制度約束了校長的權力，我想校長的權力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。 與此同時，我還狠抓領導班子的廉潔自律工作。禁止學生騎摩托車，乘坐無牌照農(nóng)用車上學；嚴格規(guī)定學生上學、放學時間；加固旗桿、樓道護欄、健身器材，及時排除學校及周邊存在的所有安全隱患。對于課題被立項、課題研究成果獲獎的教師給予獎勵。在組織月考和期中、期末質(zhì)量檢測后，我都參加各年級和教研組的成績分析會，指導各門學科及部分老師認真分 析，找到存在的問題及癥結，為提高教學質(zhì)量出謀劃策，幫助教師提高業(yè)務水平和教學效益。因此，我每天堅持自覺讀書學習，主要是學習黨的方針政策、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。我們樹立