【正文】 了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。左思用行動證明：② 。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境 ； ， ， 。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。 (4分 ) ①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。 蘭花家族里有三分之 一的成員更是不折不扣的?鐵公雞?。張元見之，即收而養(yǎng)之。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛日：?其父墮河，何預(yù)于汝 ?使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善 !汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。 掬水月在手，弄花香滿衣。 (3分。意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 18．自覺地適應(yīng)自然環(huán)境；通過自身努力來獲取生存的條件。 五等 (15分以下 )：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足 300字，不成篇。 一等 (35— 40分 )：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言通暢、生動。意思符合即可 ) 16．種子輕巧，能隨風(fēng)飄蕩到很遠的地方；種子的外圍包裹了一層可以防止水分滲透的細胞，因此可借助水流、動物皮毛等傳播到更遠的地方。 ②將“措施”改為“工程”，或?qū)ⅰ巴七M”改為“落實”。請結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要分析其思想意義。自此，叔父視犬如親。 16．根據(jù)第 2段文字，簡要寫出蘭花種子能夠廣泛傳播的兩個原因。于是它們跟真茵拉上了關(guān)系，在種子萌發(fā)時依靠消化真菌的茵絲為自身生長提供營養(yǎng)。然而，就在那俯地的 剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了， 但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。但我卻十分 地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。 10．根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線 上填寫內(nèi)容。 (3分 ) 西晉文學(xué)家左思受張衡《兩京賦》的啟發(fā)，決定撰寫《三都賦》?！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。 2．答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號。 A．優(yōu)雅 追溯 一氣呵成 B．優(yōu)雅 追述 一鼓作氣 C．幽雅 追述 一氣呵成 D．幽雅 追溯 一鼓作 氣 4．下列句子中的標(biāo)點符號使用都正確的一項是 (3 分 ) A．三月初，微風(fēng)還帶著寒意。 (晏 殊《浣溪沙》 ) ③相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 考古學(xué)家將借助透地雷達搜尋人類骸骨，然后通過科學(xué)方法測定骨頭年代，篩選出與 《蒙娜麗莎》原型去世時年齡相符的骸骨。 第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：?這是什么呀 ?? 我才恍然記起了是它：它競從土里長出來了 !它長得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。 蘭花為了生存，使出渾身解數(shù)，真可謂?詭計多端?。與此同時，人們是否也應(yīng)從蘭花能夠在大千世界悠然自得的長久生存中得到些許啟迪呢 ? 15．指出下 列句子中加點詞語在文中的含義。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。 (4分 ) ①叔父感其言，遂許焉。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。意思基本符合即可，有欠缺酌扣 ) 14．面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來。 (2分，意思符合即可，有欠缺酌扣 ) (2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。 ③錯別字 3個扣 1分 (重錯的不計 )。 ② (這墳?zāi)?)每年都要祭掃，給董家子孫帶來無窮的麻煩。意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 12．①將人世比作大書，自己對人世的認識比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會的錯綜復(fù)雜，自己的幼 稚天真。 （ 1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩人怎樣的情感 ? （ 2）“掬水月