【正文】 。從xx教育發(fā)展的歷史來看，在大致相同的制度環(huán)境中，總有一些地方、學(xué)校、教師通過微改革、微創(chuàng)新，做出不同凡響的業(yè)績。讓每個孩子共享教育改革發(fā)展的成果，成為有用之才，是我們每一位教育工作者的光榮使命。 一、回首過去，成績鼓舞人心 近年來，我市教育改革發(fā)展極不平凡，全市廣大教育工作者積極組織和動員各方面力量，團(tuán)結(jié)一心、攻堅克難、務(wù)實進(jìn)取，在xx教育發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆： 我們開拓創(chuàng)新，敢為人先。在市級層面積極推進(jìn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)新改革，創(chuàng)新職業(yè)教育校企合作、中高職融通辦學(xué)模式，鼓勵和支持民間資本進(jìn)入教育領(lǐng)域，深化考試招生改革，建立第三方素質(zhì)教育評價機(jī)制，開展市域范圍教師定期交流等等，都為xx教育的持續(xù)發(fā)展注入了強(qiáng)大動力。 二要實干擔(dān)當(dāng)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)改、住建、規(guī)劃、財政等部門，保障相關(guān)項目高效、高質(zhì)推進(jìn)。作為學(xué)校，首先要改變教師評價方式，改變單一地以學(xué)生分?jǐn)?shù)和升學(xué)率來評價教師的考核制度，建立科學(xué)的、多元的綜合評價體系。要精減、規(guī)范學(xué)校檢查事項，讓學(xué)校靜心辦學(xué)，讓老師潛心育人。要繼續(xù)用創(chuàng)新思維整合各類資源，開拓探索新型合作模式，打響xx教育品牌，為xx發(fā)展輸送更多優(yōu)秀人才。在“減負(fù)”的同時，要努力提高“教”的水平和“學(xué)”的效率，取得事半功倍的效果，從而騰出時間提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)新形勢新要求，加強(qiáng)政府財政性資金投入，研究制訂學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和幼兒園布局建設(shè)規(guī)劃，積極推進(jìn)幼兒園擴(kuò)容和改造提升，解決幼兒園供需矛盾突出的問題。一代又一代xx人憑借著“千方百計、千言萬語、千山萬水、千辛萬苦”的四千精神，書寫了縣域經(jīng)濟(jì)的一大傳奇。我們的教育工作者對黨的教育事業(yè)無比忠誠，對教育工作高度負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取，用愛和責(zé)任鑄造師魂，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)了為人師表的高尚品德。剛才，張志鋒局長作了很好的工作報告，既全面回顧了去年的教育工作，又系統(tǒng)分析了當(dāng)前的形勢與挑戰(zhàn)，并對新一年的工作進(jìn)行了重要部署，講的很具體、全面，我完全贊同。成績令人鼓舞，使命任重道遠(yuǎn)。當(dāng)前，全省正在加快建設(shè)教育現(xiàn)代化，新高考改革、新課程改革的核心就是倡導(dǎo)和弘揚教育主體的創(chuàng)造性。 教育局工作