【摘要】第三章圓《圓》教學(xué)設(shè)計說明佛山市華英學(xué)校鄭義一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓的相關(guān)知識,對弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關(guān)概念有初步的了解.但還沒有抽象出“平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓”的概念.學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)在圓的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生
2024-11-28 17:51
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(1)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.填表:直線與圓的位置關(guān)系圖形公共點個數(shù)公共點名稱圓心到直線的距離d與圓的半徑r的關(guān)系直線的名稱相交[相切相離2.若直線a與⊙O交于A,
2024-12-04 17:18
【摘要】魯教版九年級下冊第五章《圓》●O●O把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,注意觀察直線與圓的公共點的個數(shù)a(地平線)a(地平線)●O●O●O三?你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的公共點個數(shù)有種情況●●●●
2024-12-07 21:27