20xx春北師大版語文一年級下冊21小山村word教案(留存版)
【正文】 的想象，說一說） 學生有感情地朗讀。 （教師談自己的家鄉(xiāng)，有效地激發(fā)了學生探究文本的興趣） 二、指導看圖，整體感知 教師出示課文插圖：同學們看一看，這個小山村里都有什么呢？ 指名說一說。 21世紀教育網(wǎng)版權所有 情感、態(tài)度與價值觀： 激發(fā)學生 熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。柔美的音樂。 （ 1）圈出本課的生字新詞，讀一讀。 （朗讀訓練是語文教學中不可缺少的一項語言基本訓練，它既是理解語言的有效手段，也有助于增強語感，發(fā)展 語感，加深對課文內容的理解。 山坡上 山腳下 學校門前 抬眼望去 有感情地朗讀這些描寫景物的句子。jy本文文字以及文本的意境都很美，教師可以適當?shù)赝ㄟ^優(yōu)美的圖畫幫助學生感悟，也可以引導學生適當?shù)卣归_豐富的想象。
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